সপ্তম শ্রেণি: বাংলা, একুশের তাৎপর্য – আবুল ফজল, MCQ ও অনান্য 1 নম্বরের প্রশ্নত্তোর
অধ্যায়: একুশের তাৎপর্য
(মূল রচনা: আবুল ফজল)
📖 বিষয় সূচনা
প্রখ্যাত চিন্তাবিদ ও প্রাবন্ধিক আবুল ফজলের লেখা ‘একুশের তাৎপর্য’ একটি অত্যন্ত মননশীল এবং ঐতিহাসিক প্রবন্ধ। 1952 সালের 21 শে ফেব্রুয়ারির মহান ভাষা আন্দোলনের প্রেক্ষাপটে রচিত এই প্রবন্ধে লেখক বাঙালি জাতির জীবনে একুশের গভীর প্রভাব নিয়ে আলোচনা করেছেন। একুশে ফেব্রুয়ারি শুধু পঞ্জিকার একটি তারিখ নয়, এটি বাঙালির আত্মমর্যাদা, স্বাধীন চেতনা এবং অন্যায়ের কাছে মাথা নত না করার এক জ্বলন্ত প্রতীক। মাতৃভাষার সম্মান রক্ষার্থে রফিক, সালাম, বরকত প্রমুখ শহিদদের চরম আত্মত্যাগ এবং এর ফলে বাঙালির মধ্যে যে জাতীয়তাবাদী চেতনার উন্মেষ ঘটেছিল, তারই এক বস্তুনিষ্ঠ বিশ্লেষণ এই প্রবন্ধে ফুটে উঠেছে।
🎯 বিষয় সংক্ষেপ
এই প্রবন্ধের মূল আলোচিত বিষয়গুলি হলো:
- ঐতিহাসিক প্রেক্ষাপট: 1952 সালের ভাষা আন্দোলনের ইতিহাস এবং স্বৈরাচারী শাসকদের বিরুদ্ধে ছাত্র-জনতার প্রতিবাদ।
- একুশের চেতনা: “একুশ মানে মাথা নত না করা”—অধিকার আদায়ের লড়াইয়ে অবিচল থাকার এই শিক্ষাই একুশের মূল মন্ত্র।
- আত্মপরিচয় ও স্বজাত্যবোধ: নিজের ভাষাকে রক্ষা করার মাধ্যমে একটি জাতির আত্মপরিচয় ও মেরুদণ্ড কীভাবে শক্ত হয় তার বিশ্লেষণ।
- শহিদদের অবদান: মাতৃভাষার জন্য আত্মোৎসর্গকারী বীর শহিদদের স্মরণ এবং তাঁদের রক্তের বিনিময়ে অর্জিত স্বাধীনতার প্রেরণা।
একুশের তাৎপর্য: বহু বিকল্প ভিত্তিক প্রশ্ন (MCQ)
সঠিক উত্তরটি নির্বাচন করো:
1. ‘একুশের তাৎপর্য’ প্রবন্ধটির রচয়িতা কে?
- (ক) প্রমথ চৌধুরী
- (খ) আবুল ফজল
- (গ) সৈয়দ মুজতবা আলী
- (ঘ) অন্নদাশঙ্কর রায়
উত্তর দেখো
উত্তর: (খ) আবুল ফজল
2. ‘একুশের তাৎপর্য’ মূলত কী ধরনের রচনা?
- (ক) ছোটোগল্প
- (খ) ভ্রমণকাহিনী
- (গ) মননশীল প্রবন্ধ
- (ঘ) নাটক
উত্তর দেখো
উত্তর: (গ) মননশীল প্রবন্ধ
3. একুশে ফেব্রুয়ারি কোন ঐতিহাসিক আন্দোলনের সঙ্গে সম্পর্কিত?
- (ক) অসহযোগ আন্দোলন
- (খ) ভাষা আন্দোলন
- (গ) স্বদেশি আন্দোলন
- (ঘ) কৃষক বিদ্রোহ
উত্তর দেখো
উত্তর: (খ) ভাষা আন্দোলন
4. ঐতিহাসিক ভাষা আন্দোলন কত খ্রিস্টাব্দে সংঘটিত হয়েছিল?
- (ক) 1947 সালে
- (খ) 1952 সালে
- (গ) 1971 সালে
- (ঘ) 1905 সালে
উত্তর দেখো
উত্তর: (খ) 1952 সালে
5. লেখকের মতে “একুশ মানে” কী?
- (ক) মাথা নত করা
- (খ) মাথা নত না করা
- (গ) দেশ ছেড়ে যাওয়া
- (ঘ) নীরব থাকা
উত্তর দেখো
উত্তর: (খ) মাথা নত না করা
6. একুশের আন্দোলন কাদের বিরুদ্ধে সংঘটিত হয়েছিল?
- (ক) ব্রিটিশদের বিরুদ্ধে
- (খ) ফরাসিদের বিরুদ্ধে
- (গ) পাকিস্তানি শাসকগোষ্ঠীর বিরুদ্ধে
- (ঘ) জমিদারদের বিরুদ্ধে
উত্তর দেখো
উত্তর: (গ) পাকিস্তানি শাসকগোষ্ঠীর বিরুদ্ধে
7. মাতৃভাষার অধিকার রক্ষার্থে কারা রাজপথে নেমেছিল?
- (ক) শুধুমাত্র শ্রমিকরা
- (খ) ছাত্র সমাজ ও সাধারণ জনতা
- (গ) ব্যবসায়ীরা
- (ঘ) বিদেশিরা
উত্তর দেখো
উত্তর: (খ) ছাত্র সমাজ ও সাধারণ জনতা
8. রফিক, সালাম, বরকত—তাঁরা ইতিহাসে কী নামে পরিচিত?
- (ক) সিপাহী
- (খ) ভাষা শহিদ
- (গ) স্বাধীনতা সংগ্রামী
- (ঘ) সাহিত্যিক
উত্তর দেখো
উত্তর: (খ) ভাষা শহিদ
9. আবুল ফজল পেশায় মূলত কী ছিলেন?
- (ক) অধ্যাপক ও প্রাবন্ধিক
- (খ) ডাক্তার
- (গ) বিজ্ঞানী
- (ঘ) চিত্রশিল্পী
উত্তর দেখো
উত্তর: (ক) অধ্যাপক ও প্রাবন্ধিক
10. একুশে ফেব্রুয়ারি বর্তমানে আন্তর্জাতিকভাবে কী দিবস হিসেবে পালিত হয়?
- (ক) বিশ্ব পরিবেশ দিবস
- (খ) আন্তর্জাতিক মাতৃভাষা দিবস
- (গ) বিশ্ব শান্তি দিবস
- (ঘ) জাতীয় যুব দিবস
উত্তর দেখো
উত্তর: (খ) আন্তর্জাতিক মাতৃভাষা দিবস
11. প্রবন্ধ অনুসারে, ভাষার মৃত্যু ঘটলে একটি জাতির কীসের মৃত্যু ঘটে?
- (ক) অর্থনীতির
- (খ) শিল্পকলার
- (গ) আত্মপরিচয় বা জাতিসত্তার
- (ঘ) বাণিজ্যের
উত্তর দেখো
উত্তর: (গ) আত্মপরিচয় বা জাতিসত্তার
12. বাঙালির জাতীয়তাবাদী চেতনার উন্মেষের প্রথম ধাপ কোনটি?
- (ক) সিপাহী বিদ্রোহ
- (খ) ভাষা আন্দোলন
- (গ) নীল বিদ্রোহ
- (ঘ) ভারত ছাড়ো আন্দোলন
উত্তর দেখো
উত্তর: (খ) ভাষা আন্দোলন
13. আবুল ফজল কোন দেশের একজন স্বনামধন্য সাহিত্যিক ছিলেন?
- (ক) ভারত
- (খ) বাংলাদেশ
- (গ) পাকিস্তান
- (ঘ) শ্রীলঙ্কা
উত্তর দেখো
উত্তর: (খ) বাংলাদেশ
14. মাতৃভাষা ছাড়া মানুষের কোন বিকাশ অসম্পূর্ণ থেকে যায়?
- (ক) শারীরিক বিকাশ
- (খ) আর্থিক বিকাশ
- (গ) মানসিক ও বুদ্ধিবৃত্তিক বিকাশ
- (ঘ) পেশাগত বিকাশ
উত্তর দেখো
উত্তর: (গ) মানসিক ও বুদ্ধিবৃত্তিক বিকাশ
15. একুশের ইতিহাস আসলে কীসের ইতিহাস?
- (ক) যুদ্ধজয়ের
- (খ) ত্যাগ ও আত্মবলিদানের
- (গ) দেশভাগের
- (ঘ) শিল্প বিপ্লবের
উত্তর দেখো
উত্তর: (খ) ত্যাগ ও আত্মবলিদানের
16. ‘একুশের তাৎপর্য’ প্রবন্ধে বাঙালির কোন চেতনার জয়গান গাওয়া হয়েছে?
- (ক) ধর্মীয় চেতনা
- (খ) অর্থনৈতিক চেতনা
- (গ) স্বদেশপ্রেম ও স্বজাত্যবোধের চেতনা
- (ঘ) ভৌগোলিক চেতনা
উত্তর দেখো
উত্তর: (গ) স্বদেশপ্রেম ও স্বজাত্যবোধের চেতনা
17. অন্যায়ের কাছে প্রতিবাদ করতে আমাদের কে শেখায়?
- (ক) একুশের চেতনা
- (খ) বিদেশি সংস্কৃতি
- (গ) রাজনৈতিক নেতারা
- (ঘ) আইন
উত্তর দেখো
উত্তর: (ক) একুশের চেতনা
18. ভাষা শহিদদের আত্মত্যাগ আমাদের কীসের প্রেরণা জোগায়?
- (ক) স্বার্থপরতার
- (খ) দেশপ্রেম ও অধিকার রক্ষার
- (গ) ভয়ের
- (ঘ) পরাধীনতার
উত্তর দেখো
উত্তর: (খ) দেশপ্রেম ও অধিকার রক্ষার
19. “একুশ” শব্দটির আক্ষরিক অর্থ কোন সংখ্যাকে নির্দেশ করে?
- (ক) 19
- (খ) 20
- (গ) 21
- (ঘ) 22
উত্তর দেখো
উত্তর: (গ) 21
20. ভাষা আন্দোলন মূলত কোন ভাষার মর্যাদা প্রতিষ্ঠার জন্য হয়েছিল?
- (ক) উর্দু
- (খ) ইংরেজি
- (গ) বাংলা
- (ঘ) আরবি
উত্তর দেখো
উত্তর: (গ) বাংলা
একুশের তাৎপর্য: এক নম্বরের প্রশ্নোত্তর (30 টি)
১. সত্য বা মিথ্যা নির্বাচন করো
1. ‘একুশের তাৎপর্য’ প্রবন্ধটির লেখক হলেন আবুল ফজল।
উত্তর দেখো
সত্য
2. একুশে ফেব্রুয়ারি কেবল একটি বার্ষিক উৎসব পালনের দিন।
উত্তর দেখো
মিথ্যা (সঠিক: এটি বাঙালির আত্মমর্যাদা ও অধিকার সচেতনতার দিন)
3. ভাষা আন্দোলন 1952 সালে সংঘটিত হয়েছিল।
উত্তর দেখো
সত্য
4. একুশ মানেই অন্যায়ের কাছে মাথা নত করা।
উত্তর দেখো
মিথ্যা (সঠিক: একুশ মানে অন্যায়ের কাছে মাথা নত না করা)
5. রফিক, সালাম ও বরকত ভাষা আন্দোলনে শহিদ হয়েছিলেন।
উত্তর দেখো
সত্য
২. শূন্যস্থান পূরণ করো
1. একুশে ফেব্রুয়ারি বর্তমানে আন্তর্জাতিক ____ দিবস হিসেবে পরিচিত।
উত্তর দেখো
মাতৃভাষা
2. একুশের মূল শিক্ষা হলো অন্যায়ের বিরুদ্ধে ____ হওয়া।
উত্তর দেখো
আপসহীন
3. বাঙালির জাতীয়তাবাদী চেতনার উৎস হলো ____ আন্দোলন।
উত্তর দেখো
ভাষা
4. মাতৃভাষার অধিকার হরণ মানে একটি জাতির ____ হরণ করা।
উত্তর দেখো
মেরুদণ্ড
5. ‘একুশের তাৎপর্য’ একটি ____ ধর্মী প্রবন্ধ।
উত্তর দেখো
মননশীল
6. একুশে ফেব্রুয়ারি দিনটি বাঙালির হৃদয়ে ____ হয়ে থাকবে।
উত্তর দেখো
অমর
7. পাকিস্তানি শাসকেরা বাঙালির ____ কেড়ে নিতে চেয়েছিল।
উত্তর দেখো
ভাষা
8. একুশ মানেই সব রকমের ____ বিরুদ্ধে প্রতিবাদ।
উত্তর দেখো
শৃঙ্খলের
9. ভাষা আন্দোলনে ছাত্র ও ____ সমাজের অবদান অনস্বীকার্য।
উত্তর দেখো
জনতা
10. আবুল ফজল বাংলাদেশের একজন প্রখ্যাত ____।
উত্তর দেখো
সাহিত্যিক
৩. অতি সংক্ষিপ্ত প্রশ্নোত্তর
1. ‘একুশের তাৎপর্য’ প্রবন্ধটির রচয়িতা কে?
উত্তর দেখো
প্রবন্ধটির রচয়িতা হলেন প্রখ্যাত চিন্তাবিদ ও সাহিত্যিক আবুল ফজল।
2. একুশের আন্দোলনের মূল দাবি কী ছিল?
উত্তর দেখো
আন্দোলনের মূল দাবি ছিল বাংলাকে রাষ্ট্রভাষা হিসেবে প্রতিষ্ঠা করা এবং মাতৃভাষার মর্যাদা রক্ষা করা।
3. একুশ মানেই মাথা নত না করা—উক্তিটির অর্থ কী?
উত্তর দেখো
এর অর্থ হলো যেকোনো প্রকার অবিচার ও অন্যায়ের বিরুদ্ধে রুখে দাঁড়ানো এবং আত্মমর্যাদা বিসর্জন না দেওয়া।
4. ভাষা শহিদরা কেন অমর হয়ে আছেন?
উত্তর দেখো
মাতৃভাষার মর্যাদা রক্ষার জন্য তাঁরা নিজেদের জীবন বলিদান করেছিলেন বলে ইতিহাসের পাতায় তাঁরা চিরকাল অমর হয়ে আছেন।
5. প্রবন্ধ অনুসারে ভাষা আন্দোলনের গুরুত্ব কোথায়?
উত্তর দেখো
এই আন্দোলন বাঙালির মধ্যে জাতীয়তাবাদী চেতনার উন্মেষ ঘটিয়েছিল এবং স্বাধীনতার স্বপ্নকে জাগ্রত করেছিল।
6. আন্তর্জাতিক মাতৃভাষা দিবস কবে পালিত হয়?
উত্তর দেখো
প্রতি বছর 21 শে ফেব্রুয়ারি দিনটি আন্তর্জাতিক মাতৃভাষা দিবস হিসেবে পালিত হয়।
7. পাকিস্তানি শাসকগোষ্ঠী বাঙালির ওপর কী চাপিয়ে দিতে চেয়েছিল?
উত্তর देखो
তারা বাঙালির ওপর উর্দুকে একমাত্র রাষ্ট্রভাষা হিসেবে জোর করে চাপিয়ে দিতে চেয়েছিল।
8. একুশের চেতনা আমাদের কী শিক্ষা দেয়?
উত্তর দেখো
এটি আমাদের নিজের অধিকার সম্পর্কে সচেতন হতে এবং পরাধীনতার শৃঙ্খল ভাঙার প্রেরণা শিক্ষা দেয়।
9. প্রবন্ধটিতে আবুল ফজলের দৃষ্টিভঙ্গি কেমন ছিল?
উত্তর দেখো
লেখক অত্যন্ত যুক্তিনিষ্ঠ ও মননশীল দৃষ্টিভঙ্গিতে একুশের গুরুত্ব বিশ্লেষণ করেছেন।
10. কেন একটি জাতির কাছে মাতৃভাষা শ্রেষ্ঠ সম্পদ?
উত্তর দেখো
মাতৃভাষা একটি জাতির আত্মপরিচয় ও সংস্কৃতি বহন করে, তাই এটি জাতির কাছে শ্রেষ্ঠ সম্পদ।
11. একুশের আন্দোলন কাদের নেতৃত্বে সফল হয়েছিল?
উত্তর দেখো
মূলত ছাত্র সমাজ ও প্রগতিশীল বুদ্ধিজীবীদের বলিষ্ঠ নেতৃত্বে এই আন্দোলন বেগবান ও সফল হয়েছিল।
12. “একুশ আমাদের অহংকার”—কেন?
উত্তর দেখো
কারণ পৃথিবীর ইতিহাসে বাঙালিই একমাত্র জাতি যারা ভাষার জন্য রক্ত দিয়েছে এবং মর্যাদা আদায় করেছে।
13. প্রবন্ধ অনুসারে পরাধীনতা থেকে মুক্তির পথ কী?
উত্তর দেখো
পরাধীনতা থেকে মুক্তির পথ হলো ভয় জয় করে অন্যায়ের বিরুদ্ধে ঐক্যবদ্ধ প্রতিবাদ গড়ে তোলা।
14. আবুল ফজল একুশকে কিসের প্রতীক বলেছেন?
উত্তর দেখো
তিনি একুশকে বাঙালির মানবিকতা ও শৌর্যবীর্যের এক শাশ্বত প্রতীক হিসেবে বর্ণনা করেছেন।
15. একুশের ইতিহাস আমাদের কোন ভবিষ্যতের ইঙ্গিত দেয়?
উত্তর দেখো
এটি একটি শোষণমুক্ত ও বৈষম্যহীন স্বাধীন সমাজ গড়ার ইঙ্গিত দেয়।
শেয়ার