%Nazir Uddin Mallick% - Demo Main

অষ্টম শ্রেণি – বাংলা, তৃতীয় পাঠ, অধ্যায় -7, পরবাসী – বিষ্ণু দে, সংক্ষিপ্ত প্রশ্নোত্তর মান ২

অধ্যায় 7: পরবাসী (সংক্ষিপ্ত প্রশ্নোত্তর – মান: 2) নিচের প্রশ্নগুলির দু-তিনটি বাক্যে উত্তর দাও: 1. বনের মাঝখানের পথটি কেমন? উত্তর দেখো উত্তর: বনের মাঝখানের পথটি অত্যন্ত আঁকাবাঁকা এবং আলো-আঁধারিতে ভরা বা ঝিকিমিকি। এই পথটি প্রকৃতির নিজস্ব ছন্দে বা তালে তালে …

অষ্টম শ্রেণি – বাংলা, তৃতীয় পাঠ , অধ্যায় -7, পরবাসী – বিষ্ণু দে, MCQ ও অনান্য 1 নম্বরের প্রশ্নত্তোর

অধ্যায় 7: পরবাসী (কবি: বিষ্ণু দে) 📖 বিষয় সূচনা কবি বিষ্ণু দে রচিত ‘পরবাসী’ একটি অত্যন্ত তাৎপর্যপূর্ণ এবং আক্ষেপমূলক কবিতা। এই কবিতায় প্রকৃতির অপরূপ সৌন্দর্য এবং মানুষের সীমাহীন লোভের কারণে সেই প্রকৃতির ধ্বংসসাধনের এক মর্মস্পর্শী চিত্র ফুটে উঠেছে। রূপসী বাংলার …

অষ্টম শ্রেণি: বাংলা, দ্বিতীয় পাঠ: চিঠি – মাইকেল মধুসূদন দত্ত, ব্যাকরণ ও ভাষা চর্চা মূলক প্রশ্নত্তোর

অধ্যায় 6: চিঠি(ব্যাকরণ ও ভাষাচর্চা – পাঠ্যবই অনুসারে) 1. সন্ধি বিচ্ছেদ করো: ক) অত্যন্ত উত্তর দেখো অতি + অন্ত খ) সম্মান উত্তর দেখো সম্ + মান গ) উদ্ধার উত্তর দেখো উত্ + হার ঘ) বিপদাপন্ন উত্তর দেখো বিপদ + আপন্ন …

অষ্টম শ্রেণি: বাংলা, দ্বিতীয় পাঠ: চিঠি – মাইকেল মধুসূদন দত্ত, রচনাধর্মী প্রশ্নত্তোর মান 5

অধ্যায় 6: চিঠি(বর্ণনামূলক প্রশ্নোত্তর – মান: 5) নিচের প্রশ্নগুলির নির্দেশমতো বিস্তারিত উত্তর দাও: 1. ‘চিঠি’ গদ্যাংশের প্রথম চিঠিতে মধুসূদন দত্তের বিলেত যাত্রার যে বিবরণ ও ভবিষ্যৎ পরিকল্পনার কথা জানা যায়, তা নিজের ভাষায় লেখো। (5) উত্তর দেখো উত্তর: মাইকেল মধুসূদন …

অষ্টম শ্রেণি: বাংলা, দ্বিতীয় পাঠ: চিঠি – মাইকেল মধুসূদন দত্ত, ব্যাখ্যামূলক প্রশ্নোত্তর মান 3

অধ্যায় 6: চিঠি(ব্যাখ্যামূলক প্রশ্নোত্তর – মান: 3) নিচের উক্তিগুলির উৎস, প্রসঙ্গ উল্লেখ করে তাৎপর্য বিশ্লেষণ করো: 1. “জাহাজটি খুব চমৎকার, আর আমরা খুব দ্রুতগতিতে এগিয়ে যাচ্ছি…” – বক্তা কে? জাহাজটির নাম কী ছিল? উত্তর দেখো উৎস: আলোচ্য উক্তিটি মাইকেল মধুসূদন …

অষ্টম শ্রেণি: বাংলা, দ্বিতীয় পাঠ : চিঠি – মাইকেল মধুসূদন দত্ত, সংক্ষিপ্ত প্রশ্নোত্তর মান ২

অধ্যায় 6: চিঠি(সংক্ষিপ্ত প্রশ্নোত্তর – মান: 2) নিচের প্রশ্নগুলির দু-তিনটি বাক্যে উত্তর দাও: 1. প্রথম চিঠিতে মধুসূদন দত্ত তাঁর বন্ধু গৌরদাস বসাককে কী জানিয়েছিলেন? উত্তর দেখো উত্তর: প্রথম চিঠিতে মধুসূদন তাঁর বিলেত যাত্রাপথের কথা জানিয়েছিলেন। তিনি লিখেছিলেন যে, তাঁর জাহাজ …

অষ্টম শ্রেণি: বাংলা, দ্বিতীয় পাঠ : চিঠি – মাইকেল মধুসূদন দত্ত, MCQ ও অনান্য 1 নম্বরের প্রশ্নত্তোর

অধ্যায় 6: চিঠি (লেখক: মাইকেল মধুসূদন দত্ত) 📖 বিষয় সূচনা অষ্টম শ্রেণির পাঠ্য ‘চিঠি’ প্রবন্ধটি কোনো কাল্পনিক গল্প নয়, এটি বাংলা সাহিত্যের যুগান্তকারী স্রষ্টা মাইকেল মধুসূদন দত্তের লেখা দুটি ঐতিহাসিক চিঠির সংকলন। একটি চিঠি তিনি লিখেছিলেন তাঁর পরম মিত্র ও …

অষ্টম শ্রেণি: বাংলা, অধ্যায় – 5: সবুজ জামা – বীরেন্দ্র চট্টোপাধ্যায়, ব্যাকরণ ও ভাষা চর্চা মূলক প্রশ্নত্তোর

অধ্যায় 5: সবুজ জামা (ব্যাকরণ ও ভাষাচর্চা – পাঠ্যবই অনুসারে) 1. নিচের শব্দগুলির দুটি করে সমার্থক বা প্রতিশব্দ লেখো: ক) গাছ উত্তর দেখো বৃক্ষ, তরু (বা উদ্ভিদ, মহীরুহ) খ) চোখ উত্তর দেখো নয়ন, নেত্র (বা চক্ষু, লোচন) গ) পাতা উত্তর …

অষ্টম শ্রেণি: বাংলা, অধ্যায় – 5: সবুজ জামা – বীরেন্দ্র চট্টোপাধ্যায়, 5 নম্বরের প্রশ্নত্তোর

অধ্যায় 5: সবুজ জামা(বর্ণনামূলক প্রশ্নোত্তর – মান: 5) নিচের প্রশ্নগুলির নির্দেশমতো বিস্তারিত উত্তর দাও: 1. ‘সবুজ জামা’ কবিতার নামকরণের সার্থকতা বিচার করো। (5) উত্তর দেখো উত্তর: সাহিত্যে নামকরণ একটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ বিষয়, কারণ সার্থক নামকরণের মাধ্যমেই রচনার মূল বিষয়বস্তু বা …

অষ্টম শ্রেণি: বাংলা, অধ্যায় – 5: সবুজ জামা – বীরেন্দ্র চট্টোপাধ্যায়, ব্যাখ্যামূলক প্রশ্নোত্তর মান 3

অধ্যায় 5: সবুজ জামা(ব্যাখ্যামূলক প্রশ্নোত্তর – মান: 3) নিচের উক্তিগুলির উৎস, প্রসঙ্গ উল্লেখ করে তাৎপর্য বিশ্লেষণ করো: 1. “গাছেরা কেমন সবুজ জামা পরে থাকে” – উক্তিটির তাৎপর্য বিশ্লেষণ করো। উত্তর দেখো উৎস: আলোচ্য পঙ্‌ক্তিটি কবি বীরেন্দ্র চট্টোপাধ্যায়ের লেখা ‘সবুজ জামা’ …

inazir777@gmail.com