অষ্টম শ্রেণি: বাংলা, প্রথম পর্যায়ক্রমিক মূল্যায়ন, First summative, নমুনা প্রশ্ন পত্র, সেট – 4
মডেল প্রশ্নপত্র – 4
প্রথম পর্যায়ক্রমিক মূল্যায়ন – 2026
শ্রেণি: অষ্টম | বিষয়: বাংলা
পূর্ণমান: 30 | সময়: 1 ঘণ্টা
গদ্য
1. সঠিক উত্তরটি নির্বাচন করে লেখো (যে-কোনো 2টি): [1 × 2 = 2]
1.1 ‘চন্দ্রগুপ্ত’ নাট্যাংশে উল্লিখিত হেলেন কার কন্যা ছিলেন?
- (a) চন্দ্রগুপ্তের
- (b) আন্টিগোনসের
- (c) সেলুকসের
- (d) ফিলিপের
1.2 মূর সেনাপতি দিক্ভ্রম হয়ে কার শিবিরে প্রবেশ করেছিলেন?
- (a) গ্রিক সেনাপতির
- (b) আরব সেনাপতির
- (c) রোমান সেনাপতির
- (d) স্পার্টান সেনাপতির
1.3 ‘বনভোজনের ব্যাপার’ গল্পে কে বনভোজনের তালিকায় ‘কুমড়োর ছক্কা’ যোগ করতে চেয়েছিল?
- (a) টেনিদা
- (b) প্যালা
- (c) হাবুল
- (d) ক্যাবলা
2. একটি বা দুটি বাক্যে উত্তর দাও (যে-কোনো 2টি): [1 × 2 = 2]
2.1 “আতিথেয়তা বিষয়ে পৃথিবীতে কোনো জাতিই…” — এখানে কোন্ জাতির কথা বলা হয়েছে?
2.2 স্বামী বিবেকানন্দ কোন্ শহর থেকে মিস নোবেলকে চিঠি লিখেছিলেন?
2.3 “সেকেন্দার, তুমি মহৎ, তুমি বীর!” — বক্তা কে?
3. প্রসঙ্গ উল্লেখ করে সংক্ষিপ্ত উত্তর দাও (যে-কোনো 2টি): [2 × 2 = 4]
3.1 “তাঁহার দিক্ভ্রম ঘটিয়াছিল” — কার দিক্ভ্রম ঘটেছিল? এরপর তাঁর কী পরিণতি হয়েছিল?
3.2 “কী বিচিত্র এই দেশ!” — বক্তা কে? তাঁর এমন মন্তব্যের কারণ কী? (1+1)
3.3 “রফা করতে করতে শেষপর্যন্ত লিস্টটা যা দাঁড়াল…” — বনভোজনের শেষ লিস্টটি কেমন ছিল?
কবিতা
4. সঠিক উত্তরটি নির্বাচন করে লেখো (যে-কোনো 2টি): [1 × 2 = 2]
4.1 ‘সবুজ জামা’ কবিতায় তোতাইয়ের দাদু কী ছাড়া চোখে দেখেন না?
- (a) চশমা
- (b) আতস কাঁচ
- (c) দূরবিন
- (d) আলো
4.2 ‘পরবাসী’ কবিতায় কবি কোথায় তাঁবু গাড়তে চেয়েছেন?
- (a) নদীর তীরে
- (b) পাহাড়ের চূড়ায়
- (c) নিজের দেশে
- (d) বনের ধারে
4.3 চড়ুই পাখিটি ঘরের কোথায় বাসা বেঁধেছে?
- (a) কার্নিশে
- (b) জানলায়
- (c) খাটের নীচে
- (d) দরজায়
5. একটি বা দুটি বাক্যে উত্তর দাও (যে-কোনো 2টি): [1 × 2 = 2]
5.1 “অনেকখানি ব্যথা বাজে / নিজেরই বুকের তলে।” — এটি কার লেখা কোন্ কবিতার অংশ?
5.2 তোতাইয়ের একটি সবুজ জামা চাই কেন?
5.3 “ইচ্ছে হলে আজই যেতে পারি” — কে, কোথায় যেতে পারে?
6. প্রসঙ্গ উল্লেখ করে সংক্ষিপ্ত উত্তর দাও (যে-কোনো 2টি): [2 × 2 = 4]
6.1 “ভালো মন্দ যাহাই আসুক / সত্যেরে লও সহজে” — কবির এমন উপদেশের কারণ কী?
6.2 “মরেও সে কি বাঁচে না?” — কার সম্পর্কে, কেন এমন বলা হয়েছে?
6.3 “আঁধার ঘরে জ্বালো ব্রদীপ…” — কীভাবে জীবনের আঁধার ঘরে আলো জ্বলবে বলে কবি মনে করেন?
ব্যাকরণ
7. সঠিক উত্তরটি নির্বাচন করে লেখো (যে-কোনো 4টি): [1 × 4 = 4]
7.1 ‘স্কুল > ইস্কুল’ — এটি কোন্ ধ্বনি পরিবর্তনের উদাহরণ?
- (a) আদি-স্বরাগম
- (b) মধ্য-স্বরাগম
- (c) অন্ত্য-স্বরাগম
- (d) অপিনিহিতি
7.2 ‘গামছা > গামচা’ — এটি কীসের উদাহরণ?
- (a) সমীভবন
- (b) বিষমীভবন
- (c) ধ্বনি-বিপর্যয়
- (d) স্বরলোপ
7.3 ‘বিদ্যালয়’ শব্দটিতে কয়টি দল আছে?
- (a) 2টি
- (b) 3টি
- (c) 4টি
- (d) 5টি
7.4 ‘অধিক সন্ন্যাসীতে গাজন নষ্ট’ — এই প্রবাদটির অর্থ কী?
- (a) সন্ন্যাসীর ভিড়
- (b) গাজনের উৎসব
- (c) অনেকের হস্তক্ষেপে কাজ পণ্ড হওয়া
- (d) বেশি সন্ন্যাসী হলে ভালো
7.5 ‘অভিশ্রুতি’-র একটি উদাহরণ হলো —
- (a) রিকশা > রিসকা
- (b) করিয়া > করে
- (c) জন্ম > জনম
- (d) ধর্ম > ধরম
8. অতি সংক্ষেপে উত্তর দাও (যে-কোনো 6টি): [1 × 6 = 6]
8.1 ‘দল’ কাকে বলে?
8.2 মুক্তদলের একটি উদাহরণ দাও।
8.3 ‘পিশাচ > পিচাশ’ — এটি ধ্বনি পরিবর্তনের কোন্ নিয়ম?
8.4 অপিনিহিতি-র একটি উদাহরণ দাও।
8.5 ‘যেমন কর্ম তেমন ফল’ — প্রবাদটি দিয়ে একটি সার্থক বাক্য রচনা করো।
8.6 ‘আকাশ’ শব্দটির দল বিশ্লেষণ করো।
8.7 স্বরভক্তি বা বিপ্রকর্ষ বলতে কী বোঝো?
8.8 ‘স্টেশন > ইস্টিশন’ — এটি কী ধরনের ধ্বনি পরিবর্তন?
সহায়ক পাঠ (পথের পাঁচালী)
9. অতি সংক্ষেপে উত্তর দাও (যে-কোনো 4টি): [1 × 4 = 4]
9.1 ‘পথের পাঁচালী’ উপন্যাসের রচয়িতা কে?
9.2 অপুর দিদির নাম কী?
9.3 অপুর বাবার নাম কী?
9.4 অপু তার টিনের বাক্সে কী কী জিনিস জমিয়ে রাখত?
9.5 দুর্গা কোথা থেকে বৈঁচি ফল কুড়িয়ে এনেছিল?
9.6 অপু কার পাঠশালায় পড়তে যেত?
শেয়ার