āĻŽāĻāĻā§āϏā§āĻ: āĻĒāĻžāĻļā§āĻāĻžāϤā§āϝ āĻĻāϰā§āĻļāύ (āϏāĻŽā§āĻĒā§āϰā§āĻŖ Unit 2) āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧ: āĻĻāϰā§āĻļāύ (āĻāĻāĻžāĻĻāĻļ āĻļā§āϰā§āĻŖāĻŋ – āĻĒā§āϰāĻĨāĻŽ āϏā§āĻŽāĻŋāϏā§āĻāĻžāϰ) āĻĒāĻžāĻļā§āĻāĻžāϤā§āϝ āĻĻāϰā§āĻļāύā§āϰ āĻĻā§āĻŦāĻŋāϤā§āϝāĻŧ āĻ āϧā§āϝāĻžāϝāĻŧā§āϰ āϏāĻŽā§āĻĒā§āϰā§āĻŖ āϏāĻŋāϞā§āĻŦāĻžāϏ (āĻĻāϰā§āĻļāύā§āϰ āĻļāĻžāĻāĻž, āĻ āĻāĻŋāĻā§āĻāϤāĻžāĻŦāĻžāĻĻ āĻāĻŦāĻ āĻŦā§āĻĻā§āϧāĻŋāĻŦāĻžāĻĻ) āĻĨā§āĻā§ āĻĒāϰā§āĻā§āώāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āĻ āϤā§āϝāύā§āϤ āĻā§āϰā§āϤā§āĻŦāĻĒā§āϰā§āĻŖ 20āĻāĻŋ āĻŦāĻžāĻāĻžāĻ āĻāϰāĻž āĻĒā§āϰāĻļā§āύ āύāĻŋāϝāĻŧā§ āĻāĻ āĻŽāĻāĻā§āϏā§āĻāĻāĻŋ āϤā§āϰāĻŋ āĻāϰāĻž āĻšāϝāĻŧā§āĻā§āĨ¤ āĻāĻĒāύāĻžāϰ …
Unit 2: āĻā§āĻāĻžāύā§āϰ āĻā§āϏ – āĻŦā§āĻĻā§āϧāĻŋāĻŦāĻžāĻĻ (Sources of Knowledge: Rationalism) đ āĻā§āĻŽāĻŋāĻāĻž āĻ āĻāĻŋāĻā§āĻāϤāĻžāĻŦāĻžāĻĻā§āϰāĻž āϝā§āĻāĻžāύ⧠āĻŽāύ⧠āĻāϰā§āύ āĻā§āĻāĻžāύ āĻāϏ⧠āĻŦāĻžāĻāϰā§āϰ āĻāĻā§ āĻĨā§āĻā§, āϏā§āĻāĻžāύ⧠āĻŦā§āĻĻā§āϧāĻŋāĻŦāĻžāĻĻā§āϰāĻž (Rationalists) āĻŽāύ⧠āĻāϰā§āύ āĻāύā§āĻĻā§āϰāĻŋāϝāĻŧ āĻāĻŽāĻžāĻĻā§āϰ āϧā§āĻāĻāĻž āĻĻā§āϝāĻŧ; āϤāĻžāĻ āĻāύā§āĻĻā§āϰāĻŋāϝāĻŧāϞāĻŦā§āϧ āĻā§āĻāĻžāύ āĻāĻāύā§āĻ āϏāĻžāϰā§āĻŦāĻŋāĻ āĻ āϏā§āύāĻŋāĻļā§āĻāĻŋāϤ āĻšāϤ⧠āĻĒāĻžāϰ⧠āύāĻžāĨ¤ …
Unit 2: āĻā§āĻāĻžāύā§āϰ āĻā§āϏāϏāĻŽā§āĻš (Sources of Knowledge: Empiricism & Rationalism) đ āĻā§āĻŽāĻŋāĻāĻž āĻŽāĻžāύā§āώ āĻā§āĻāĻžāĻŦā§ āϝāĻĨāĻžāϰā§āĻĨ āĻā§āĻāĻžāύ āϞāĻžāĻ āĻāϰā§? āĻāĻŽāĻžāĻĻā§āϰ āĻŽāύā§āϰ āĻā§āϤāϰā§āϰ āϧāĻžāϰāĻŖāĻžāĻā§āϞ⧠āĻā§āĻĨāĻž āĻĨā§āĻā§ āĻāϏā§? āĻāĻ āĻ āϤā§āϝāύā§āϤ āĻā§āϰā§āϤā§āĻŦāĻĒā§āϰā§āĻŖ āĻā§āĻāĻžāύāϤāĻžāϤā§āϤā§āĻŦāĻŋāĻ āĻĒā§āϰāĻļā§āύāĻā§āϞā§āϰ āĻāϤā§āϤāϰ āĻā§āĻāĻāϤ⧠āĻāĻŋā§ā§ āĻāϧā§āύāĻŋāĻ āĻĒāĻžāĻļā§āĻāĻžāϤā§āϝ āĻĻāϰā§āĻļāύ⧠āĻŽā§āϞāϤ āĻĻā§āĻāĻŋ āĻĒā§āϰāϧāĻžāύ āĻāĻŦāĻ …
Unit 2: āĻĻāϰā§āĻļāύā§āϰ āϏā§āĻŦāϰā§āĻĒ āĻ āĻļāĻžāĻāĻž āϏāĻŽā§āĻš (Nature and Branches of Philosophy) đ āĻā§āĻŽāĻŋāĻāĻž āĻĒā§āϰāĻĨāĻŽ āĻāĻāύāĻŋāĻā§ āĻāĻŽāϰāĻž āĻāĻžāϰāϤā§āϝāĻŧ āĻĻāϰā§āĻļāύā§āϰ āĻāĻā§āϰāϤāĻž āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§ āĻā§āύā§āĻāĻŋāĨ¤ āĻāĻŦāĻžāϰ āĻāĻŽāϰāĻž āĻĒā§āϰāĻŦā§āĻļ āĻāϰāĻāĻŋ ‘āĻĒāĻžāĻļā§āĻāĻžāϤā§āϝ āĻĻāϰā§āĻļāύ’ (Western Philosophy)-āĻāϰ āĻāĻāϤā§āĨ¤ āĻĒā§āϰāĻžāĻā§āύ āĻā§āϰāĻŋāϏāĻā§ āĻĒāĻžāĻļā§āĻāĻžāϤā§āϝ āĻĻāϰā§āĻļāύā§āϰ āϏā§āϤāĻŋāĻāĻžāĻāĻžāϰ āĻŦāϞāĻž āĻšāϝāĻŧāĨ¤ āĻā§āϰāĻŋāĻ āĻĻāĻžāϰā§āĻļāύāĻŋāĻ …
āĻŽāĻāĻā§āϏā§āĻ: āĻāĻžāϰāϤā§āϝāĻŧ āĻĻāϰā§āĻļāύ (āϏāĻŽā§āĻĒā§āϰā§āĻŖ Unit 1) āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧ: āĻĻāϰā§āĻļāύ (āĻāĻāĻžāĻĻāĻļ āĻļā§āϰā§āĻŖāĻŋ – āĻĒā§āϰāĻĨāĻŽ āϏā§āĻŽāĻŋāϏā§āĻāĻžāϰ) āĻĻāϰā§āĻļāύā§āϰ āĻĒā§āϰāĻĨāĻŽ āĻ āϧā§āϝāĻžāϝāĻŧ ‘āĻāĻžāϰāϤā§āϝāĻŧ āĻĻāϰā§āĻļāύ’-āĻāϰ āϏāĻŽā§āĻĒā§āϰā§āĻŖ āϏāĻŋāϞā§āĻŦāĻžāϏ (āĻāϏā§āϤāĻŋāĻ-āύāĻžāϏā§āϤāĻŋāĻ āĻĻāϰā§āĻļāύ, āĻĒā§āϰāĻŽāĻžāĻŖ, āĻāĻžāϰā§āĻŦāĻžāĻ āĻ āύā§āϝāĻžāϝāĻŧ āĻĻāϰā§āĻļāύ) āĻĨā§āĻā§ āĻĒā§āϰāĻĨāĻŽ āϏā§āĻŽāĻŋāϏā§āĻāĻžāϰ āĻĒāϰā§āĻā§āώāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āĻ āϤā§āϝāύā§āϤ āĻā§āϰā§āϤā§āĻŦāĻĒā§āϰā§āĻŖ 20āĻāĻŋ āĻŦāĻžāĻāĻžāĻ āĻāϰāĻž āĻĒā§āϰāĻļā§āύ āύāĻŋāϝāĻŧā§ āĻāĻ …
Unit 1: āύā§āϝāĻžāϝāĻŧ āĻĻāϰā§āĻļāύ⧠āĻ āύā§āĻŽāĻžāύ (NyÄya Theory of Inference) đ āĻā§āĻŽāĻŋāĻāĻž āĻāĻžāϰāϤā§āϝāĻŧ āĻĻāϰā§āĻļāύ⧠‘āύā§āϝāĻžāϝāĻŧ āϏāĻŽā§āĻĒā§āϰāĻĻāĻžāϝāĻŧ’ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āϤāϰā§āĻāĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻž āĻŦāĻž āϝā§āĻā§āϤāĻŋāĻļāĻžāϏā§āϤā§āϰā§āϰ (Logic) āĻāύā§āϝ āϏāĻŦāĻā§āϝāĻŧā§ āĻŦā§āĻļāĻŋ āĻŦāĻŋāĻā§āϝāĻžāϤāĨ¤ āύā§āϝāĻžāϝāĻŧ āĻā§āĻāĻžāύāϤāϤā§āϤā§āĻŦā§ ‘āĻĒā§āϰāϤā§āϝāĻā§āώ’-āĻāϰ āĻĒāϰā§āĻ āĻĻā§āĻŦāĻŋāϤā§āϝāĻŧ āĻĒā§āϰāĻžāĻŽāĻžāĻŖāĻŋāĻ āĻāĻŦāĻ āĻā§āϰā§āϤā§āĻŦāĻĒā§āϰā§āĻŖ āĻā§āĻāĻžāύāϞāĻžāĻā§āϰ āĻāĻĒāĻžāϝāĻŧ āĻšāϞ⧠‘āĻ āύā§āĻŽāĻžāύ’āĨ¤ ‘āĻ āύ⧒ āĻļāĻŦā§āĻĻā§āϰ āĻ āϰā§āĻĨ ‘āĻĒāĻļā§āĻāĻžā§’ …
Unit 1: āύāĻŋāϰā§āĻŦāĻŋāĻāϞā§āĻĒāĻ āĻ āϏāĻŦāĻŋāĻāϞā§āĻĒāĻ āĻĒā§āϰāϤā§āϝāĻā§āώā§āϰ āĻĒāĻžāϰā§āĻĨāĻā§āϝ (Difference between Indeterminate and Determinate Perception) đ āĻā§āĻŽāĻŋāĻāĻž āύā§āϝāĻžāϝāĻŧ āĻĻāϰā§āĻļāύ⧠āĻā§āĻāĻžāύ āĻā§āĻĒāϤā§āϤāĻŋāϰ āĻĒā§āϰāĻā§āϰāĻŋāϝāĻŧāĻžāĻā§ āĻā§āĻŦ āϏā§āĻā§āώā§āĻŽāĻāĻžāĻŦā§ āĻŦāĻŋāĻļā§āϞā§āώāĻŖ āĻāϰāĻž āĻšāϝāĻŧā§āĻā§āĨ¤ āĻāĻŽāϰāĻž āϝāĻāύ āĻā§āĻ āĻŽā§āϞ⧠āĻā§āύ⧠āĻāĻŋāĻā§ āĻĻā§āĻāĻŋ, āϤāĻāύ āĻā§āĻāĻžāύāĻāĻŋ āĻšāĻ āĻžā§ āĻāϰā§āĻ āϏāĻŽā§āĻĒā§āϰā§āĻŖ āĻšāϝāĻŧā§ āϝāĻžāϝāĻŧ āύāĻžāĨ¤ …
Unit 1: āύā§āϝāĻžāϝāĻŧāϏāĻŽā§āĻŽāϤ āĻĒā§āϰāϤā§āϝāĻā§āώā§āϰ āϞāĻā§āώāĻŖ (NyÄya definition of pratyakášŖa or perception) đ āĻā§āĻŽāĻŋāĻāĻž āĻāĻžāϰāϤā§āϝāĻŧ āĻĻāϰā§āĻļāύ⧠āĻā§āĻāĻžāύāϤāϤā§āϤā§āĻŦ āĻŦāĻž āĻĒā§āϰāĻŽāĻžāĻŖāϤāϤā§āϤā§āĻŦā§āϰ āĻāϞā§āĻāύāĻžāϝāĻŧ ‘āύā§āϝāĻžāϝāĻŧ āĻĻāϰā§āĻļāύ’ āĻšāϞ⧠āϏāĻŦāĻā§āϝāĻŧā§ āĻĒā§āϰāĻžāĻā§āύ āĻāĻŦāĻ āĻĒā§āϰāĻžāĻŽāĻžāĻŖā§āϝ āĻĻāϰā§āĻļāύāĨ¤ āĻŽāĻšāϰā§āώāĻŋ āĻā§āϤāĻŽā§āϰ āĻāĻ āĻĻāϰā§āĻļāύ⧠āĻā§āĻāĻžāύāϞāĻžāĻā§āϰ āĻāĻžāϰāĻāĻŋ āĻĒāĻĻā§āϧāϤāĻŋ (āĻĒā§āϰāϤā§āϝāĻā§āώ, āĻ āύā§āĻŽāĻžāύ, āĻāĻĒāĻŽāĻžāύ āĻ āĻļāĻŦā§āĻĻ) āϏā§āĻŦā§āĻāĻžāϰ …
Unit 1: āĻāĻžāϰā§āĻŦāĻžāĻ āĻāϰā§āϤā§āĻ āĻ āύā§āĻŽāĻžāύ āĻĒā§āϰāĻŽāĻžāĻŖ āĻāĻŖā§āĻĄāύ (Refutation of inference by CÄrvÄka) đ āĻā§āĻŽāĻŋāĻāĻž āĻāĻžāϰāϤā§āϝāĻŧ āĻĻāϰā§āĻļāύ⧠āĻāĻžāϰā§āĻŦāĻžāĻ āϏāĻŽā§āĻĒā§āϰāĻĻāĻžāϝāĻŧ āĻšāϞ⧠āĻāϰāĻŽ āĻŦāϏā§āϤā§āĻŦāĻžāĻĻā§ āĻāĻŦāĻ āύāĻžāϏā§āϤāĻŋāĻāĨ¤ āϝā§āĻāĻžāύ⧠āύā§āϝāĻžāϝāĻŧ, āĻŦā§āĻĻā§āϧ, āĻŦā§āĻĻāĻžāύā§āϤā§āϰ āĻŽāϤ⧠āĻ āύā§āϝāĻžāύā§āϝ āĻĒā§āϰāĻžāϝāĻŧ āϏāĻŦ āĻĻāϰā§āĻļāύ āϏāĻŽā§āĻĒā§āϰāĻĻāĻžāϝāĻŧ ‘āĻ āύā§āĻŽāĻžāύ’-āĻā§ āĻāĻāĻāĻŋ āύāĻŋāϰā§āĻāϰāϝā§āĻā§āϝ āĻĒā§āϰāĻŽāĻžāĻŖ āĻšāĻŋāϏā§āĻŦā§ āϏā§āĻŦā§āĻāĻžāϰ āĻāϰā§āĻā§, …
Unit 1: āĻā§āĻāĻžāύāϞāĻžāĻā§āϰ āĻāϝāĻŧāĻāĻŋ āĻĒāĻĻā§āϧāϤāĻŋ (āĻĒā§āϰāĻŽāĻžāĻŖ) (Six ways of knowing: Indian theories of pramÄáša) đ āĻā§āĻŽāĻŋāĻāĻž āĻāĻžāϰāϤā§āϝāĻŧ āĻĻāϰā§āĻļāύ āĻŦāĻž āĻā§āĻāĻžāύāĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻžāϝāĻŧ ‘āĻĒā§āϰāĻŽāĻž’ āĻŦāϞāϤ⧠āϝāĻĨāĻžāϰā§āĻĨ āĻā§āĻāĻžāύāĻā§ āĻŦā§āĻāĻžāϝāĻŧ, āĻāϰ āϝ⧠āĻāĻĒāĻžāϝāĻŧā§ āĻāĻ āϝāĻĨāĻžāϰā§āĻĨ āĻā§āĻāĻžāύ āϞāĻžāĻ āĻāϰāĻž āϝāĻžāϝāĻŧ, āϤāĻžāĻā§ āĻŦāϞāĻž āĻšāϝāĻŧ ‘āĻĒā§āϰāĻŽāĻžāĻŖ’āĨ¤ āĻāĻŽāϰāĻž āĻā§āĻāĻžāĻŦā§ …