1. ইংরেজি ‘Sociology’ (সমাজতত্ত্ব বা সমাজবিজ্ঞান) শব্দটি কোন্ দুটি ভাষার শব্দের সমন্বয়ে গঠিত হয়েছে?

• (ক) গ্রিক এবং ফরাসি
• (খ) ল্যাটিন এবং গ্রিক
• (গ) ল্যাটিন এবং জার্মান
• (ঘ) আরবি এবং ফারসি

2. ল্যাটিন শব্দ ‘Socius’-এর আক্ষরিক অর্থ কী?

• (ক) বিজ্ঞান
• (খ) সঙ্গী বা সমাজ (Companion / Society)
• (গ) শিক্ষা
• (ঘ) পরিবার

3. গ্রিক শব্দ ‘Logos’-এর অর্থ কী?

• (ক) মানুষ
• (খ) পদ্ধতি
• (গ) বিজ্ঞান বা জ্ঞান (Science / Study)
• (ঘ) প্রাণী

4. সমাজতত্ত্বের (Sociology) জনক কাকে বলা হয়?

• (ক) এমিল ডুর্খেইম
• (খ) ম্যাকাইভার
• (গ) অগাস্ট কোঁৎ (Auguste Comte)
• (ঘ) হার্বার্ট স্পেন্সার

5. ফরাসি দার্শনিক অগাস্ট কোঁৎ (Auguste Comte) কত সালে সর্বপ্রথম ‘Sociology’ শব্দটি ব্যবহার করেন?

• (ক) 1789 সালে
• (খ) 1839 সালে
• (গ) 1857 সালে
• (ঘ) 1901 সালে

6. “মানুষ জন্মগতভাবেই একটি সামাজিক জীব” (Man is by nature a social animal)—বিখ্যাত এই উক্তিটি কার?

• (ক) অ্যারিস্টটল (Aristotle)
• (খ) প্লেটো
• (গ) কার্ল মার্কস
• (ঘ) জন ডিউই

7. ‘শিক্ষাশ্রয়ী সমাজতত্ত্ব’ (Educational Sociology) বলতে মূলত কী বোঝায়?

• (ক) কেবল সমাজ নিয়ে পড়াশোনা
• (খ) শিক্ষার ক্ষেত্রে সমাজবিজ্ঞানের নীতি ও তত্ত্বের বাস্তব প্রয়োগ
• (গ) বিদ্যালয় ভবন তৈরির বিজ্ঞান
• (ঘ) প্রাচীন যুগের ইতিহাস পাঠ

8. ‘শিক্ষাশ্রয়ী সমাজতত্ত্ব’-এর (Educational Sociology) জনক কাকে বলা হয়?

• (ক) এমিল ডুর্খেইম
• (খ) জর্জ পেইন (E. George Payne)
• (গ) অগাস্ট কোঁৎ
• (ঘ) জন ডিউই

9. জর্জ পেইন (George Payne) রচিত বিখ্যাত গ্রন্থটির নাম কী, যা শিক্ষাশ্রয়ী সমাজতত্ত্বের ভিত্তি স্থাপন করেছিল?

• (ক) Democracy and Education
• (খ) Principles of Educational Sociology
• (গ) The Republic
• (ঘ) Social Contract

10. শিক্ষা এবং সমাজতত্ত্বের মধ্যে সম্পর্ক কেমন?

• (ক) এদের মধ্যে কোনো সম্পর্ক নেই
• (খ) এরা একে অপরের বিরোধী
• (গ) এরা অত্যন্ত ঘনিষ্ঠভাবে যুক্ত এবং একে অপরের পরিপূরক (Interdependent)
• (ঘ) শিক্ষা সমাজকে নিয়ন্ত্রণ করে কিন্তু সমাজ শিক্ষাকে করে না

11. “শিক্ষাশ্রয়ী সমাজতত্ত্ব হলো ব্যক্তি ও তার সাংস্কৃতিক পরিবেশের মধ্যে মিথস্ক্রিয়ার বিজ্ঞান”—সংজ্ঞাটি কোন্ সমাজতত্ত্ববিদের?

• (ক) অগাস্ট কোঁৎ
• (খ) এফ. জে. ব্রাউন (F. J. Brown)
• (গ) ম্যাকাইভার
• (ঘ) হার্বার্ট স্পেন্সার

12. বিখ্যাত সমাজতত্ত্ববিদ এমিল ডুর্খেইম (Emile Durkheim) শিক্ষাকে কী হিসেবে বিবেচনা করেছেন?

• (ক) একটি ব্যক্তিগত অধিকার হিসেবে
• (খ) একটি জৈবিক প্রক্রিয়া হিসেবে
• (গ) একটি সামাজিক প্রক্রিয়া বা সামাজিক ঘটনা (Social Fact/Process) হিসেবে
• (ঘ) একটি রাজনৈতিক হাতিয়ার হিসেবে

13. নিচের কোনটি শিক্ষাশ্রয়ী সমাজতত্ত্বের (Educational Sociology) আলোচ্য বিষয় নয়?

• (ক) বিদ্যালয় ও সমাজের সম্পর্ক
• (খ) শিক্ষার্থীর সামাজিকীকরণ
• (গ) শিক্ষার্থীর স্নায়ুতন্ত্র ও পেশিতন্ত্রের গঠন (Anatomy)
• (ঘ) সামাজিক পরিবর্তন ও শিক্ষা

14. “Society is a web of social relationships” (সমাজ হলো সামাজিক সম্পর্কের একটি জটিল জাল)—বিখ্যাত এই উক্তিটি কাদের?

• (ক) জন ডিউই ও ফ্রয়েবেল
• (খ) ম্যাকাইভার এবং পেজ (MacIver & Page)
• (গ) অগাস্ট কোঁৎ ও ডুর্খেইম
• (ঘ) মার্কস ও এঙ্গেলস

15. সমাজতাত্ত্বিক দৃষ্টিভঙ্গি থেকে বিচার করলে, শিক্ষার সর্বপ্রধান লক্ষ্য কী হওয়া উচিত?

• (ক) কেবল পরীক্ষায় প্রথম হওয়া
• (খ) শিক্ষার্থীর সার্থক সামাজিকীকরণ (Socialization) ঘটানো এবং তাকে আদর্শ নাগরিক হিসেবে গড়ে তোলা
• (গ) আধ্যাত্মিক মুক্তি লাভ
• (ঘ) প্রচুর সম্পদ অর্জন

16. সমাজতত্ত্বের দৃষ্টিভঙ্গিতে ‘বিদ্যালয়’ (School) আসলে কী?

• (ক) একটি বাজার
• (খ) সমাজের একটি ক্ষুদ্র সংস্করণ বা সামাজিক উপ-ব্যবস্থা (A miniature society or social sub-system)
• (গ) সমাজ থেকে বিচ্ছিন্ন একটি দ্বীপ
• (ঘ) একটি সংশোধনগার

17. শিক্ষাশ্রয়ী সমাজতত্ত্ব (Educational Sociology) শিক্ষকের ভূমিকাকে কীভাবে বিচার করে?

• (ক) একজন সমাজসংস্কারক এবং সামাজিক গতিশীলতার রূপকার হিসেবে (Social reformer & agent of change)
• (খ) কেবল একজন তথ্য সরবরাহকারী হিসেবে
• (গ) কঠোর শাসক হিসেবে
• (ঘ) একজন নিষ্ক্রিয় পর্যবেক্ষক হিসেবে

18. শিক্ষাশ্রয়ী সমাজতত্ত্ব অনুযায়ী ‘পাঠ্যক্রম’ (Curriculum) কেমন হওয়া উচিত?

• (ক) কঠোর এবং অপরিবর্তনীয়
• (খ) সমাজের চাহিদা, সমস্যা এবং পরিবর্তনের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ ও নমনীয় (Flexible & Socially relevant)
• (গ) কেবল অতীতের ইতিহাসের ওপর নির্ভরশীল
• (ঘ) কেবল ধর্মকেন্দ্রিক

19. সমাজের প্রাথমিক বা ক্ষুদ্রতম একক (Primary unit of society) হিসেবে কাকে ধরা হয়?

• (ক) রাষ্ট্রকে
• (খ) বিদ্যালয়কে
• (গ) পরিবারকে (Family)
• (ঘ) ক্লাবকে

20. সমাজতাত্ত্বিক দৃষ্টিভঙ্গি থেকে বিচার করলে ‘শিক্ষা’ আসলে কী?

• (ক) একটি নির্দিষ্ট বয়সে শেষ হয়ে যাওয়া কাজ
• (খ) একটি নিরবচ্ছিন্ন সামাজিকীকরণ প্রক্রিয়া (Continuous socializing process)
• (গ) কেবল চাকরি পাওয়ার উপায়
• (ঘ) সমাজ থেকে দূরে সরে যাওয়ার মাধ্যম

21. যখন দুই বা ততোধিক ব্যক্তি সাধারণ উদ্দেশ্য সাধনের জন্য একত্রিত হয়ে পারস্পরিক মিথস্ক্রিয়া করে, তখন তাকে সমাজবিজ্ঞানের ভাষায় কী বলে?

• (ক) ভিড়
• (খ) সামাজিক গোষ্ঠী (Social Group)
• (গ) শ্রোতামণ্ডলী
• (ঘ) জনতা

22. সামাজিক গোষ্ঠীর একটি অন্যতম প্রধান বৈশিষ্ট্য হলো—

• (ক) সদস্যদের মধ্যে ‘আমরা’ বোধ (We-feeling)
• (খ) কোনো যোগাযোগ না থাকা
• (গ) উদ্দেশ্যহীনভাবে মেলামেশা
• (ঘ) একে অপরের পরিচয় না জানা

23. সমাজবিজ্ঞানী সি. এইচ. কুলি (C.H. Cooley) সামাজিক গোষ্ঠীকে প্রধানত কয়টি ভাগে ভাগ করেছেন?

• (ক) ৩টি
• (খ) ২টি (প্রাথমিক এবং গৌণ গোষ্ঠী)
• (গ) ৪টি
• (ঘ) ৫টি

24. যে গোষ্ঠীর সদস্যদের মধ্যে মুখামুখি সম্পর্ক (Face-to-face relation) এবং ঘনিষ্ঠতা সবথেকে বেশি থাকে, তাকে কী বলে?

• (ক) গৌণ গোষ্ঠী
• (খ) রাজনৈতিক গোষ্ঠী
• (গ) প্রাথমিক গোষ্ঠী (Primary Group)
• (ঘ) অনানুষ্ঠানিক গোষ্ঠী

25. নিচের কোনটি একটি প্রাথমিক গোষ্ঠীর (Primary Group) উৎকৃষ্ট উদাহরণ?

• (ক) রাজনৈতিক দল
• (খ) শ্রমিক ইউনিয়ন
• (গ) রাষ্ট্র
• (ঘ) পরিবার (Family)

26. পরিবার ছাড়াও প্রাথমিক গোষ্ঠীর অন্যান্য উদাহরণ হলো—

• (ক) খেলার সাথী বা বন্ধুগোষ্ঠী
• (খ) প্রতিবেশী
• (গ) ‘ক’ এবং ‘খ’ উভয়ই
• (ঘ) ব্যাংক বা অফিস

27. প্রাথমিক গোষ্ঠীর সদস্যদের সম্পর্কের প্রকৃতি কেমন হয়?

• (ক) কৃত্রিম ও উদ্দেশ্যমূলক
• (খ) অনানুষ্ঠানিক, স্বতঃস্ফূর্ত এবং ব্যক্তিগত
• (গ) লিখিত চুক্তিনির্ভর
• (ঘ) কেবল পেশাদারী সম্পর্ক

28. যে গোষ্ঠীর আকার বড়, সদস্যদের মধ্যে সম্পর্ক পরোক্ষ এবং যা মূলত নির্দিষ্ট লক্ষ্য বা স্বার্থসিদ্ধির জন্য গঠিত হয়, তাকে কী বলে?

• (ক) প্রাথমিক গোষ্ঠী
• (খ) গৌণ গোষ্ঠী (Secondary Group)
• (গ) রক্ত সম্পর্কীয় গোষ্ঠী
• (ঘ) স্বাভাবিক গোষ্ঠী

29. নিচের কোনটি একটি গৌণ গোষ্ঠীর (Secondary Group) উদাহরণ?

• (ক) পরিবার
• (খ) খেলার সাথী
• (গ) ট্রেড ইউনিয়ন বা রাজনৈতিক দল
• (ঘ) পাড়ার প্রতিবেশী

30. আধুনিক সমাজতাত্ত্বিকদের মতে, ‘বিদ্যালয়’ (School) কোন্ ধরনের গোষ্ঠী?

• (ক) বিশুদ্ধ প্রাথমিক গোষ্ঠী
• (খ) গৌণ গোষ্ঠী (Secondary Group)
• (গ) অসামাজিক গোষ্ঠী
• (ঘ) কেবল পরিবারের অংশ

31. প্রাথমিক গোষ্ঠী এবং গৌণ গোষ্ঠীর মধ্যে প্রধান পার্থক্যটি কীসের ওপর ভিত্তি করে হয়?

• (ক) কেবল সদস্যদের সংখ্যার ওপর
• (খ) সম্পর্কের গভীরতা এবং প্রকৃতির ওপর (Nature of interaction)
• (গ) পোশাকের ওপর
• (ঘ) বাসস্থানের ওপর

32. সমাজবিজ্ঞানী সামনার (Sumner) গোষ্ঠীকে কোন্ দুটি ভাগে ভাগ করেছেন?

• (ক) ছোট এবং বড় গোষ্ঠী
• (খ) অন্তর্গোষ্ঠী এবং বহির্গোষ্ঠী (In-group and Out-group)
• (গ) গ্রাম এবং শহর
• (ঘ) শিক্ষিত এবং অশিক্ষিত

33. ‘অন্তর্গোষ্ঠী’ বা In-group বলতে মূলত কী বোঝায়?

• (ক) যে গোষ্ঠীকে ব্যক্তি নিজের গোষ্ঠী বলে মনে করে এবং যার প্রতি মমত্ববোধ থাকে
• (খ) অন্য পাড়ার ক্লাব
• (গ) অচেনা লোকেদের দল
• (ঘ) বিদেশের কোনো সমাজ

34. শিশুকে সমাজবদ্ধ জীব হিসেবে গড়ে তোলার ক্ষেত্রে সবথেকে গুরুত্বপূর্ণ প্রাথমিক গোষ্ঠী কোনটি?

• (ক) হাসপাতাল
• (খ) পরিবার (Family)
• (গ) অফিস
• (ঘ) লাইব্রেরি

35. “প্রাথমিক গোষ্ঠীগুলি হলো মানব প্রকৃতির নার্সারি” (Primary groups are the nurseries of human nature)—বিখ্যাত এই উক্তিটি কার?

• (ক) এমিল ডুর্খেইম
• (খ) অগাস্ট কোঁৎ
• (গ) সি. এইচ. কুলি (C.H. Cooley)
• (ঘ) জন ডিউই

36. প্রাথমিক গোষ্ঠীতে নিয়ন্ত্রণ মূলত কীভাবে বজায় থাকে?

• (ক) পুলিশের মাধ্যমে
• (খ) আদালতের আইনের মাধ্যমে
• (গ) স্নেহ, ভালোবাসা এবং সামাজিক প্রথা ও রীতিনীতির মাধ্যমে
• (ঘ) লিখিত চুক্তির মাধ্যমে

37. গৌণ গোষ্ঠীতে নিয়ন্ত্রণ মূলত কীরূপ হয়?

• (ক) কেবল মৌখিক
• (খ) আনুষ্ঠানিক (Formal) এবং আইন ও নিয়মকানুন নির্ভর
• (গ) কোনো নিয়ন্ত্রণ থাকে না
• (ঘ) কেবল আধ্যাত্মিক

38. শিশুর সামাজিকীকরণে খেলার সাথী বা বন্ধুগোষ্ঠীর (Peer group) প্রধান অবদান কী?

• (ক) নেতৃত্বদান, সহনশীলতা এবং দলগত কাজের শিক্ষা দেওয়া
• (খ) কেবল মারামারি শেখানো
• (গ) পড়াশোনা বন্ধ করে দেওয়া
• (ঘ) সমাজ থেকে আলাদা করা

39. একজন ব্যক্তির ব্যক্তিত্ব (Personality) গঠনের সবথেকে গুরুত্বপূর্ণ সময়কাল কোনটি?

• (ক) বৃদ্ধ বয়স
• (খ) বাল্যকাল ও শৈশব (যা প্রাথমিক গোষ্ঠীর প্রভাবে ঘটে)
• (গ) কর্মজীবন
• (ঘ) রাজনীতিতে প্রবেশের সময়

40. আধুনিক শিক্ষা প্রক্রিয়া একটি—

• (ক) ব্যক্তিক প্রক্রিয়া
• (খ) সামাজিক প্রক্রিয়া (Social Process)
• (গ) আধ্যাত্মিক প্রক্রিয়া
• (ঘ) অসামাজিক প্রক্রিয়া

41. ‘সামাজিকীকরণ’ (Socialization) বলতে মূলত কী বোঝায়?

• (ক) কেবল মানুষের সাথে গল্প করা
• (খ) যে প্রক্রিয়ার মাধ্যমে একজন ব্যক্তি সমাজের রীতিনীতি, মূল্যবোধ এবং সংস্কৃতি আয়ত্ত করে সমাজবদ্ধ জীব হয়ে ওঠে
• (গ) সমাজ থেকে বিচ্ছিন্ন হয়ে যাওয়া
• (ঘ) কেবল রাজনীতি করা

42. সামাজিকীকরণ প্রক্রিয়ার একটি অন্যতম প্রধান বৈশিষ্ট্য হলো—

• (ক) এটি নির্দিষ্ট বয়সে এসে থেমে যায়
• (খ) এটি কেবল বিদ্যালয়ের মধ্যেই সীমাবদ্ধ
• (গ) এটি একটি নিরবচ্ছিন্ন এবং জীবনব্যাপী প্রক্রিয়া (Lifelong and continuous process)
• (ঘ) এটি একটি কৃত্রিম প্রক্রিয়া

43. একজন শিশুর সামাজিকীকরণের প্রক্রিয়া সর্বপ্রথম কোথা থেকে বা কার মাধ্যমে শুরু হয়?

• (ক) পরিবার বা মায়ের মাধ্যমে (Family)
• (খ) বিদ্যালয় থেকে
• (গ) টেলিভিশন থেকে
• (ঘ) রাষ্ট্র থেকে

44. শিশুর সামাজিকীকরণের ক্ষেত্রে ‘পরিবার’ (Family) হলো একটি—

• (ক) আনুষ্ঠানিক মাধ্যম
• (খ) প্রাথমিক ও অনানুষ্ঠানিক মাধ্যম (Primary & Informal Agency)
• (গ) গৌণ মাধ্যম
• (ঘ) কৃত্রিম মাধ্যম

45. সামাজিকীকরণে “আত্মদর্পণ তত্ত্ব” (Looking-glass self) বা ‘অন্যের চোখে নিজেকে দেখা’-র বিখ্যাত ধারণাটি কে দিয়েছেন?

• (ক) এমিল ডুর্খেইম
• (খ) চার্লস হর্টন কুলি (C.H. Cooley)
• (গ) ম্যাকাইভার
• (ঘ) জন ডিউই

46. সামাজিকীকরণের ক্ষেত্রে “I and Me” (আমি এবং আমাকে) তত্ত্বের প্রবক্তা কে?

• (ক) অগাস্ট কোঁৎ
• (খ) ফ্রয়েড
• (গ) জর্জ হার্বার্ট মিড (G.H. Mead)
• (ঘ) সি. এইচ. কুলি

47. মানবজীবনের কোন্ স্তরে বন্ধুগোষ্ঠী বা সমবয়সী দলের (Peer Group) প্রভাব সামাজিকীকরণে সবচেয়ে তীব্র ও গভীর হয়?

• (ক) শৈশবকালে
• (খ) কৈশোরকালে (Adolescence)
• (গ) প্রাপ্তবয়স্ক অবস্থায়
• (ঘ) বৃদ্ধ বয়সে

48. পরিবার থেকে বের হয়ে বিদ্যালয়ে প্রবেশের পর শিশুর যে সামাজিকীকরণ ঘটে, তাকে সমাজবিজ্ঞানের ভাষায় কী বলা হয়?

• (ক) প্রাথমিক সামাজিকীকরণ (Primary Socialization)
• (খ) গৌণ সামাজিকীকরণ (Secondary Socialization)
• (গ) অগ্রিম সামাজিকীকরণ
• (ঘ) পুনঃসামাজিকীকরণ

49. সামাজিকীকরণের মাধ্যম হিসেবে ‘বিদ্যালয়’ (School)-এর প্রধান ভূমিকা কী?

• (ক) শিশুকে কেবল বইয়ের জ্ঞান দেওয়া
• (খ) পরিবারের গণ্ডি পেরিয়ে শিশুকে বৃহত্তর সমাজের নিয়মকানুন, শৃঙ্খলা এবং গণতান্ত্রিক মূল্যবোধের সাথে পরিচিত করা
• (গ) শিশুকে রাজনীতিতে উৎসাহিত করা
• (ঘ) শিশুকে পরিবারের বিরুদ্ধে বিদ্রোহ করতে শেখানো

50. কোনো ব্যক্তি যখন ভবিষ্যতে কোন্ পেশায় বা গোষ্ঠীতে যোগ দিতে চায় এবং সেই অনুযায়ী আগে থেকেই তাদের আচরণ ও রীতিনীতি শিখতে শুরু করে, তখন তাকে কী বলে?

• (ক) গৌণ সামাজিকীকরণ
• (খ) পুনঃসামাজিকীকরণ
• (গ) অগ্রিম সামাজিকীকরণ (Anticipatory Socialization)
• (ঘ) রাজনৈতিক সামাজিকীকরণ

51. অপরাধী বা নেশাগ্রস্ত ব্যক্তিকে সংশোধনাগারে রেখে তার পুরনো খারাপ আচরণ পরিবর্তন করে নতুনভাবে সুস্থ সামাজিক জীবন শেখানোর প্রক্রিয়াকে কী বলে?

• (ক) অগ্রিম সামাজিকীকরণ
• (খ) পুনঃসামাজিকীকরণ (Resocialization)
• (গ) প্রাথমিক সামাজিকীকরণ
• (ঘ) অর্থনৈতিক সামাজিকীকরণ

52. আধুনিক যুগে শিশুর সামাজিকীকরণে সবচেয়ে দ্রুত প্রসারমান এবং প্রভাবশালী অথচ ‘নিষ্ক্রিয়’ (Passive) মাধ্যম কোনটি?

• (ক) ধর্মীয় প্রতিষ্ঠান
• (খ) খেলার মাঠ
• (গ) প্রতিবেশী
• (ঘ) গণমাধ্যম এবং ইন্টারনেট/সোশ্যাল মিডিয়া (Mass Media & Social Media)

53. শিক্ষার মাধ্যম হিসেবে খেলার মাঠ (Playground) শিশুকে সামাজিকীকরণের কোন্ বিশেষ গুণটি সবচেয়ে বেশি শেখায়?

• (ক) স্বার্থপরতা
• (খ) নিয়ম মেনে চলা, সহযোগিতা, নেতৃত্ব এবং দলবদ্ধতা (Team spirit)
• (গ) আত্মকেন্দ্রিকতা
• (ঘ) প্রযুক্তিগত জ্ঞান

54. সামাজিকীকরণ কি কেবল সমাজের নিয়মকানুন অন্ধভাবে মেনে নেওয়াকে বোঝায়?

• (ক) হ্যাঁ, সমাজের দাসত্ব করাই এর লক্ষ্য
• (খ) হ্যাঁ, ব্যক্তির কোনো স্বাধীনতা থাকে না
• (গ) না, সমাজের নিয়ম মানার পাশাপাশি ব্যক্তির নিজস্ব সৃজনশীলতা এবং ব্যক্তিত্বের সুস্থ বিকাশও এর অন্তর্ভুক্ত
• (ঘ) না, এটি সমাজ ভাঙার শিক্ষা দেয়

55. সামাজিকীকরণ প্রক্রিয়াটি মূলত কার কার মধ্যে মিথস্ক্রিয়ার (Interaction) অবিরাম ফল?

• (ক) শিক্ষক ও প্রধান শিক্ষকের মধ্যে
• (খ) ব্যক্তি এবং তার সামাজিক পরিবেশের মধ্যে (Individual and Social Environment)
• (গ) ছাত্র ও বইয়ের মধ্যে
• (ঘ) পিতামাতা ও আত্মীয়দের মধ্যে

56. “সামাজিকীকরণ হলো সেই প্রক্রিয়া যার মাধ্যমে ব্যক্তি তার সামাজিক ও সাংস্কৃতিক জগতে প্রবেশ করে”—এই ধরনের মতবাদ মূলত কাদের?

• (ক) সমাজতত্ত্ববিদদের (Sociologists)
• (খ) জীবতত্ত্ববিদদের
• (গ) অর্থনীতিবিদদের
• (ঘ) চিকিৎসকদের

57. শিক্ষাশ্রয়ী সমাজতত্ত্বে (Educational Sociology) ‘সামাজিকীকরণ’-কে কী হিসেবে ধরা হয়?

• (ক) শিক্ষার একটি গৌণ অংশ
• (খ) শিক্ষার অন্যতম প্রধান লক্ষ্য এবং মাধ্যম (Aims and means of education)
• (গ) শিক্ষার বাধা
• (ঘ) কেবল একটি তাত্ত্বিক বিষয়

58. যদি কোনো শিশু জন্মের পর মানবসমাজ থেকে সম্পূর্ণ বিচ্ছিন্ন হয়ে পশুদের মাঝে বড় হয় (যেমন- গল্পের টারজান বা মোগলি), তবে তার কী ঘটবে না?

• (ক) তার শারীরিক বৃদ্ধি হবে না
• (খ) সে ঘুমাতে পারবে না
• (গ) তার সামাজিকীকরণ (Socialization) হবে না এবং সে মানুষের মতো কথা বা মানবিক আচরণ শিখবে না
• (ঘ) সে কখনোই হাঁটতে পারবে না

59. শিশুর লিঙ্গভিত্তিক সামাজিকীকরণ (Gender Socialization)—অর্থাৎ সমাজের চোখে ছেলে ও মেয়েদের আলাদা আলাদা ভূমিকা শেখা—প্রধানত কোথা থেকে শুরু হয়?

• (ক) পরিবার থেকে (যেমন- ছেলেদের খেলনা গাড়ি আর মেয়েদের পুতুল দেওয়া)
• (খ) বিশ্ববিদ্যালয় থেকে
• (গ) খেলার মাঠ থেকে
• (ঘ) কর্মক্ষেত্র থেকে

60. চূড়ান্ত বিচারে, একটি সার্থক সামাজিকীকরণ প্রক্রিয়ার সফল ফলাফল কী?

• (ক) প্রচুর অর্থ লাভ
• (খ) একজন স্বাবলম্বী, দায়িত্বশীল এবং সমাজের পক্ষে কল্যাণকর আদর্শ নাগরিক তৈরি হওয়া
• (গ) পরীক্ষায় সর্বোচ্চ নম্বর পাওয়া
• (ঘ) কোনো নিয়ম না মানা

61. ‘সামাজিক পরিবর্তন’ (Social Change) বলতে সমাজবিজ্ঞানে মূলত কী বোঝায়?

• (ক) কেবল রাজনৈতিক দলের পরিবর্তন
• (খ) সমাজের গঠন, কাঠামো, রীতিনীতি এবং মানুষের পারস্পরিক সম্পর্কের পরিবর্তন
• (গ) মানুষের পোশাকের পরিবর্তন
• (ঘ) কেবল অর্থনৈতিক ব্যবস্থার পরিবর্তন

62. “Society is a web of social relationships and hence social change means change in the system of social relationships” (সমাজ হলো সামাজিক সম্পর্কের জাল, তাই সামাজিক পরিবর্তন বলতে সামাজিক সম্পর্কের পরিবর্তনকেই বোঝায়)—উক্তিটি কাদের?

• (ক) কার্ল মার্কস
• (খ) ম্যাকাইভার এবং পেজ (MacIver and Page)
• (গ) এমিল ডুর্খেইম
• (ঘ) অগাস্ট কোঁৎ

63. নিচের কোনটি সামাজিক পরিবর্তনের একটি বৈশিষ্ট্য?

• (ক) এটি একটি অবিচ্ছিন্ন, স্বাভাবিক এবং সর্বজনীন প্রক্রিয়া (Continuous and universal process)
• (খ) এটি একটি নির্দিষ্ট সময় পর থেমে যায়
• (গ) এটি কেবল শহরে দেখা যায়
• (ঘ) এটি মানুষের দ্বারা থামানো সম্ভব

64. বর্তমান আধুনিক যুগে সামাজিক পরিবর্তনের সবচেয়ে দ্রুত, শক্তিশালী এবং প্রত্যক্ষ কারণ বা উপাদান (Factor) কোনটি?

• (ক) জৈবিক উপাদান
• (খ) প্রযুক্তিগত ও বৈজ্ঞানিক উপাদান (Technological and Scientific factor)
• (গ) ভৌগোলিক উপাদান
• (ঘ) ধর্মীয় উপাদান

65. বিখ্যাত সমাজবিজ্ঞানী উইলিয়াম অগবার্ন (W. F. Ogburn) তাঁর ‘Social Change’ নামক গ্রন্থে সংস্কৃতিকে (Culture) কয়টি ভাগে ভাগ করেছেন?

• (ক) ২টি (বস্তুগত এবং অবস্তুগত সংস্কৃতি)
• (খ) ৩টি
• (গ) ৪টি
• (ঘ) ৫টি

66. অগবার্নের মতে ‘বস্তুগত সংস্কৃতি’ (Material Culture) বলতে কী বোঝায়?

• (ক) মানুষের তৈরি ধরাছোঁয়া যায় এমন জিনিস (যেমন- যন্ত্রপাতি, কম্পিউটার, ঘরবাড়ি, যানবাহন)
• (খ) মানুষের চিন্তাধারা
• (গ) ধর্ম এবং বিশ্বাস
• (ঘ) নৈতিক মূল্যবোধ

67. অন্যদিকে, ‘অবস্তুগত সংস্কৃতি’ (Non-material Culture) বলতে কী বোঝায়?

• (ক) কেবল বইপত্র
• (খ) মানুষের অন্তরের চিন্তাধারা, ধর্ম, দর্শন, রীতিনীতি, বিশ্বাস এবং মূল্যবোধ
• (গ) আসবাবপত্র
• (ঘ) বিদ্যালয়ের ভবন

68. সমাজবিজ্ঞানী অগবার্ন (Ogburn)-এর বিখ্যাত “সাংস্কৃতিক পশ্চাৎপদতা তত্ত্ব” বা “Cultural Lag Theory”-এর মূল কথা কী?

• (ক) বস্তুতগ ও অবস্তুগত সংস্কৃতি সমান গতিতে এগোয়
• (খ) বস্তুগত সংস্কৃতি (যেমন- প্রযুক্তি) খুব দ্রুত গতিতে এগিয়ে যায়, কিন্তু অবস্তুগত সংস্কৃতি (যেমন- মানুষের মানসিকতা ও বিশ্বাস) তার সাথে তাল মেলাতে না পেরে পিছিয়ে পড়ে
• (গ) অবস্তুগত সংস্কৃতি আগে বাড়ে
• (ঘ) সংস্কৃতি কখনোই পরিবর্তন হয় না

69. “শিক্ষা সমাজের পরিবর্তন আনে না, বরং সমাজ পরিবর্তনের ফলেই শিক্ষাব্যবস্থায় পরিবর্তন আসে”—এটি সামাজিক পরিবর্তনের সাপেক্ষে শিক্ষার কোন্ দৃষ্টিভঙ্গি?

• (ক) সক্রিয় দৃষ্টিভঙ্গি
• (খ) রক্ষণশীল বা নিষ্ক্রিয় দৃষ্টিভঙ্গি (শিক্ষা এখানে সমাজ পরিবর্তনের অনুগামী/Follower)
• (গ) আধুনিক দৃষ্টিভঙ্গি
• (ঘ) বৈজ্ঞানিক দৃষ্টিভঙ্গি

70. আধুনিক সমাজতাত্ত্বিকদের মতে, “শিক্ষাই হলো সামাজিক পরিবর্তনের সবচেয়ে শক্তিশালী হাতিয়ার” (Education is the most powerful instrument of social change)। এই দৃষ্টিভঙ্গিতে শিক্ষাকে কী বলা হয়?

• (ক) পরিবর্তনের অনুগামী
• (খ) পরিবর্তনের স্রষ্টা, অনুঘটক এবং নিয়ন্ত্রক (Creator, Catalyst, and Controller of social change)
• (গ) পরিবর্তনের বাধা
• (ঘ) নিষ্ক্রিয় মাধ্যম

71. শিক্ষাকে কেন সামাজিক পরিবর্তনের ‘অনুঘটক’ (Catalyst) বলা হয়?

• (ক) কারণ এটি পরিবর্তনকে থামিয়ে দেয়
• (খ) কারণ এটি রাসায়নিক বিক্রিয়া ঘটায়
• (গ) কারণ এটি মানুষের দৃষ্টিভঙ্গির প্রসার ঘটিয়ে সমাজের পরিবর্তনের গতিকে ত্বরান্বিত করে এবং সঠিক পথে পরিচালিত করে
• (ঘ) কারণ এটি পুরনো সমাজকে ধ্বংস করে

72. সমাজবিজ্ঞানে ‘সামাজিক সচলতা’ বা ‘Social Mobility’ বলতে কী বোঝায়?

• (ক) মানুষের এক শহর থেকে অন্য শহরে ঘুরতে যাওয়া
• (খ) একজন ব্যক্তি বা গোষ্ঠীর সামাজিক কাঠামোর এক স্তর থেকে অন্য স্তরে বা এক পেশা থেকে অন্য পেশায় স্থানান্তর (Shift from one social status/class to another)
• (গ) সমাজ থেকে পালিয়ে যাওয়া
• (ঘ) কেবল অর্থনৈতিক বৃদ্ধি

73. একজন দিনমজুরের ছেলে যদি উচ্চশিক্ষা লাভ করে একজন বড় ডাক্তার বা জেলাশাসক (DM) হন, তবে সেটি কোন্ ধরনের সামাজিক সচলতার উদাহরণ?

• (ক) অনুভূমিক সচলতা
• (খ) নিম্নমুখী সচলতা
• (গ) উল্লম্ব বা ঊর্ধ্বমুখী সামাজিক সচলতা (Vertical Upward Social Mobility)
• (ঘ) ভৌগোলিক সচলতা

74. একজন স্কুল শিক্ষক যদি বদলি হয়ে অন্য একটি স্কুলে একই পদে (শিক্ষক হিসেবেই) যোগ দেন, তবে তাঁর সামাজিক মর্যাদার বিশেষ কোনো পরিবর্তন হয় না। এটি কী ধরনের সচলতা?

• (ক) উল্লম্ব সচলতা
• (খ) অনুভূমিক সামাজিক সচলতা (Horizontal Social Mobility)
• (গ) নিম্নমুখী সচলতা
• (ঘ) আন্তঃপ্রজন্ম সচলতা

75. একটি গণতান্ত্রিক সমাজে ‘সামাজিক সচলতা’ (Social Mobility) বৃদ্ধির সবচেয়ে বড় হাতিয়ার কোনটি?

• (ক) প্রচুর অর্থ
• (খ) উত্তরাধিকার সূত্রে প্রাপ্ত জমিদারি
• (গ) শিক্ষা এবং কারিগরি দক্ষতা (Education and Technical Skills)
• (ঘ) গায়ের জোর

76. “Society exists in and by transmission, quite as much as biological life” (জীবতাত্ত্বিক জীবনের মতো সমাজও হস্তান্তরের মাধ্যমেই বেঁচে থাকে)—উক্তিটি কোন্ শিক্ষাবিদের?

• (ক) এমিল ডুর্খেইম
• (খ) জন ডিউই (তাঁর ‘Democracy and Education’ গ্রন্থে)
• (গ) অগাস্ট কোঁৎ
• (ঘ) রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর

77. শিক্ষা যখন সমাজের পুরনো সংস্কৃতি, ঐতিহ্য এবং মূল্যবোধকে ধ্বংস না করে তাকে সযত্নে পরবর্তী প্রজন্মের কাছে পৌঁছে দেয়, তখন শিক্ষার সেই কাজকে কী বলা হয়?

• (ক) প্রগতিশীল কাজ
• (খ) রক্ষণশীল বা সংরক্ষণমূলক কাজ (Conservative/Preservative function)
• (গ) ধ্বংসাত্মক কাজ
• (ঘ) নিরপেক্ষ কাজ

78. কোন্ ধরনের সমাজব্যবস্থায় ‘সামাজিক সচলতা’ বা Social Mobility সবচেয়ে বেশি দেখা যায় বা সুযোগ থাকে?

• (ক) কঠোর জাতপাত বা বর্ণভিত্তিক বদ্ধ সমাজে (Closed society)
• (খ) গণতান্ত্রিক ও মুক্ত সমাজে (Open and Democratic society)
• (গ) দাস সমাজে
• (ঘ) একনায়কতান্ত্রিক সমাজে

79. সামাজিক পরিবর্তন ঘটাতে হলে শিক্ষার প্রধান কাজ কী হওয়া উচিত?

• (ক) কুসংস্কার ও গোঁড়ামিকে প্রশ্রয় দেওয়া
• (খ) শিক্ষার্থীর মধ্যে যুক্তিবাদী চিন্তা, সৃজনশীলতা এবং বৈজ্ঞানিক দৃষ্টিভঙ্গির বিকাশ ঘটানো
• (গ) সমাজ থেকে দূরে সরিয়ে রাখা
• (ঘ) কেবল প্রাচীন ইতিহাসের পাঠ দেওয়া

80. সামাজিকীকরণ (Socialization), সামাজিক পরিবর্তন (Social Change) এবং সামাজিক সচলতা (Social Mobility)—এই তিনটি সমাজতাত্ত্বিক প্রক্রিয়ার মধ্যে সবচেয়ে বড় সেতুবন্ধনকারী বা সংযোগরক্ষাকারী উপাদান কোনটি?

• (ক) রাজনীতি
• (খ) অর্থ
• (গ) শিক্ষা (Education)
• (ঘ) আইন

81. সমাজতাত্ত্বিক ভাষায় ‘সামাজিক মিথস্ক্রিয়া’ (Social Interaction) বলতে কী বোঝায়?

• (ক) কেবল একা কথা বলা
• (খ) দুই বা ততোধিক ব্যক্তির মধ্যে পারস্পরিক ক্রিয়া-প্রতিক্রিয়া ও ভাব বিনিময়
• (গ) ভিড়ের মধ্যে দাঁড়িয়ে থাকা
• (ঘ) বই পড়া

82. ‘আমরা’ বোধ (We-feeling) সামাজিক গোষ্ঠীর কোন্ দিকের ওপর গুরুত্ব আরোপ করে?

• (ক) অর্থনৈতিক দিক
• (খ) রাজনৈতিক দিক
• (গ) মনস্তাত্ত্বিক বা মানসিক সংহতির দিক
• (ঘ) ভৌগোলিক দিক

83. নিম্নের কোনটি গৌণ গোষ্ঠীর (Secondary Group) একটি প্রধান বৈশিষ্ট্য?

• (ক) ক্ষুদ্র আকার
• (খ) ঘনিষ্ঠ সম্পর্ক
• (গ) পরোক্ষ এবং চুক্তিভিত্তিক সম্পর্ক (Impersonal and contractual relation)
• (ঘ) রক্ত সম্পর্ক

84. “বিদ্যালয় হলো সমাজের একটি ক্ষুদ্র উপ-ব্যবস্থা” (School is a social sub-system)—এই ধারণাটি কে জনপ্রিয় করেন?

• (ক) সি. এইচ. কুলি
• (খ) তালকট পারসনস (Talcott Parsons)
• (গ) অগাস্ট কোঁৎ
• (ঘ) জন ডিউই

85. সামাজিক পরিবর্তনের কোন্ উপাদানটি বর্তমানে বিদ্যালয়ের পাঠ্যক্রমকে সবচেয়ে বেশি প্রভাবিত করছে?

• (ক) আদিম প্রথা
• (খ) ধর্মীয় অনুশাসন
• (গ) তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি (ICT)
• (ঘ) প্রাচীন ইতিহাস

86. সামাজিক সচলতার (Social Mobility) ফলে একজন ব্যক্তির কীসের পরিবর্তন ঘটে?

• (ক) কেবল নাম
• (খ) সামাজিক মর্যাদা ও অবস্থান (Social Status)
• (গ) গায়ের রং
• (ঘ) উচ্চতা

87. একই সামাজিক স্তরে অবস্থান করে পেশার পরিবর্তনকে কী বলা হয়?

• (ক) উল্লম্ব সচলতা
• (খ) নিম্নমুখী সচলতা
• (গ) অনুভূমিক সচলতা (Horizontal Mobility)
• (ঘ) অন্তপ্রজন্ম সচলতা

88. ‘সাংস্কৃতিক পশ্চাৎপদতা’ (Cultural Lag) কথাটির অর্থ কী?

• (ক) সংস্কৃতি পিছিয়ে যাওয়া
• (খ) বস্তুগত সংস্কৃতির তুলনায় অবস্তুগত সংস্কৃতির পিছিয়ে পড়া
• (গ) বিজ্ঞান ও প্রযুক্তির অভাব
• (ঘ) ধর্মের গোঁড়ামি

89. অগবার্ন (Ogburn)-এর মতে কম্পিউটার, স্মার্টফোন এগুলো সংস্কৃতির কোন্ ভাগের অন্তর্গত?

• (ক) অবস্তুগত সংস্কৃতি
• (খ) বস্তুগত সংস্কৃতি (Material Culture)
• (গ) আধ্যাত্মিক সংস্কৃতি
• (ঘ) ব্যক্তিগত সংস্কৃতি

90. বিশ্বাস, আদর্শ, নীতিবোধ এবং চিন্তাধারা সংস্কৃতির কোন্ ভাগের উদাহরণ?

• (ক) বস্তুগত সংস্কৃতি
• (খ) অবস্তুগত সংস্কৃতি (Non-material Culture)
• (গ) কারিগরি সংস্কৃতি
• (ঘ) দৃশ্যমান সংস্কৃতি

91. সার্থক সামাজিকীকরণের জন্য বিদ্যালয় ও পরিবারের মধ্যে কীরূপ সম্পর্ক থাকা বাঞ্ছনীয়?

• (ক) প্রতিযোগিতামূলক
• (খ) বৈরিতা
• (গ) নিবিড় সহযোগিতা ও সমন্বয়
• (ঘ) কোনো সম্পর্ক না থাকা

92. সামাজিকীকরণের মাধ্যম হিসেবে গণমাধ্যমের (যেমন- টেলিভিশন) একটি নেতিবাচক দিক হলো—

• (ক) এটি তথ্য দেয়
• (খ) এটি বিনোদন দেয়
• (গ) এটি অনেক সময় ভুল তথ্য বা অপসংস্কৃতি প্রচার করে
• (ঘ) এটি বিশ্বকে কাছে আনে

93. শিক্ষাক্ষেত্রে ‘সামাজিক সংহতি’ (Social Cohesion) বলতে কী বোঝায়?

• (ক) মারামারি করা
• (খ) বিভিন্ন জাতি, ধর্ম ও বর্ণের শিক্ষার্থীদের মধ্যে ঐক্য ও ভ্রাতৃত্ববোধ গড়ে তোলা
• (গ) কেবল নিজের দলের কথা ভাবা
• (ঘ) সমাজ থেকে দূরে থাকা

94. একজন শিক্ষক যখন সমাজের পিছিয়ে পড়া মানুষদের অধিকার সম্পর্কে সচেতন করেন, তখন তিনি কোন্ ভূমিকা পালন করেন?

• (ক) রক্ষক
• (খ) পরিবর্তনের অনুঘটক (Agent of change)
• (গ) শাসক
• (ঘ) দর্শক

95. নিম্নের কোনটি একটি বদ্ধ সমাজব্যবস্থার (Closed Society) উদাহরণ যেখানে সচলতা খুব কম?

• (ক) আধুনিক গণতান্ত্রিক সমাজ
• (খ) প্রাচীন বর্ণাশ্রম বা জাতপাত ভিত্তিক সমাজ
• (গ) শিল্পোন্নত সমাজ
• (ঘ) মেট্রোপলিটান শহর

96. “শিক্ষা হলো কৃষ্টির বাহন এবং বিকাশকারী”—এই উক্তিটি শিক্ষার কোন্ দিকের ইঙ্গিত দেয়?

• (ক) ব্যক্তিগত দিক
• (খ) অর্থনৈতিক দিক
• (গ) সাংস্কৃতিক ও সামাজিক দিক
• (ঘ) কেবল যান্ত্রিক দিক

97. সামাজিকীকরণের প্রক্রিয়ায় ‘অনুকরণ’ (Imitation) কোন্ স্তরে সবথেকে বেশি গুরুত্বপূর্ণ?

• (ক) বৃদ্ধ বয়সে
• (খ) বাল্যকাল ও শৈশবে
• (গ) চাকরি জীবনে
• (ঘ) অবসর জীবনে

98. পরিবার হলো একটি ‘মুখ্য গোষ্ঠী’ হওয়ার প্রধান কারণ হলো—

• (ক) পরিবারের সদস্য সংখ্যা কম
• (খ) পরিবারের সদস্যরা একই বাড়িতে থাকে
• (গ) সদস্যদের মধ্যে মুখোমুখি ও গভীর আত্মিক সম্পর্ক থাকে
• (ঘ) পরিবার আইন দ্বারা নিয়ন্ত্রিত

99. আধুনিক শিক্ষায় ‘গণতন্ত্র’ (Democracy) কথাটির সামাজিক তাৎপর্য কী?

• (ক) কেবল ভোট দেওয়া
• (খ) সাম্য, স্বাধীনতা এবং সকলের জন্য সমান সুযোগের অধিকার
• (গ) একজনের শাসন
• (ঘ) কেবল রাজনীতির পাঠ

100. পরিশেষে, শিক্ষা ও সমাজের সম্পর্ককে কোন্ নামে অভিহিত করা যায়?

• (ক) স্বাধীন
• (খ) বিচ্ছিন্ন
• (গ) পরস্পর নির্ভরশীল ও দ্বান্দ্বিক (Interdependent)
• (ঘ) অচল

101. আধুনিক শিক্ষায় ‘রাষ্ট্র’ (State) বা সরকার শিক্ষার কীরূপ মাধ্যম হিসেবে কাজ করে?

• (ক) প্রাথমিক ও অনানুষ্ঠানিক মাধ্যম
• (খ) গৌণ এবং নিয়ন্ত্রিত মাধ্যম (Secondary and Formal Agency)
• (গ) প্রাকৃতিক মাধ্যম
• (ঘ) নিষ্ক্রিয় মাধ্যম

102. “Education is the most powerful instrument of social, economic, and cultural transformation” (সামাজিক, অর্থনৈতিক এবং সাংস্কৃতিক পরিবর্তনের সবচেয়ে শক্তিশালী হাতিয়ার হলো শিক্ষা)—ভারতের কোন্ শিক্ষা কমিশনে এই কথাটি বলা হয়েছে?

• (ক) রাধাকৃষ্ণান কমিশন (১৯৪৮)
• (খ) মুদালিয়র কমিশন (১৯৫২)
• (গ) কোঠারি কমিশন (১৯৬৪-৬৬)
• (ঘ) জাতীয় শিক্ষানীতি (১৯৮৬)

103. ‘সংস্কৃতি’ বা Culture শব্দটি কোন্ ল্যাটিন শব্দ থেকে উদ্ভূত হয়েছে?

• (ক) Cult
• (খ) Colere
• (গ) Cultura
• (ঘ) Civitas

104. ল্যাটিন শব্দ ‘Colere’-এর ব্যুৎপত্তিগত অর্থ কী?

• (ক) গান গাওয়া
• (খ) কর্ষণ করা বা চর্চা করা (To cultivate)
• (গ) ধ্বংস করা
• (ঘ) নির্মাণ করা

105. “Culture is what we are, Civilization is what we use” (সংস্কৃতি হলো আমরা যা, আর সভ্যতা হলো আমরা যা ব্যবহার করি)—বিখ্যাত এই উক্তিটি কার?

• (ক) অগাস্ট কোঁৎ
• (খ) ম্যাকাইভার (MacIver) এবং পেজ
• (গ) কার্ল মার্কস
• (ঘ) উইলিয়াম অগবার্ন

106. সমাজকে বিভিন্ন স্তরে বা শ্রেণিতে (উঁচু-নিচু) ভাগ করার প্রক্রিয়াকে সমাজবিজ্ঞানের ভাষায় কী বলা হয়?

• (ক) সামাজিকীকরণ
• (খ) সামাজিক স্তরায়ণ (Social Stratification)
• (গ) সামাজিক সচলতা
• (ঘ) সামাজিক পরিবর্তন

107. প্রাচীন ভারতের বর্ণপ্রথা (Caste System) কোন্ ধরনের সামাজিক স্তরায়ণের উদাহরণ?

• (ক) মুক্ত স্তরায়ণ
• (খ) পরিবর্তনশীল স্তরায়ণ
• (গ) বদ্ধ স্তরায়ণ (Closed Stratification)
• (ঘ) অর্থনৈতিক স্তরায়ণ

108. আধুনিক সমাজে ‘শ্রেণি’ (Class System) ভিত্তিক স্তরায়ণের প্রধান ভিত্তি কী?

• (ক) জন্ম বা বংশ পরিচয়
• (খ) ধর্ম
• (গ) শিক্ষা, পেশা এবং অর্থনীতি (Education, Occupation, and Economy)
• (ঘ) গায়ের রং

109. শিক্ষায় ‘সামাজিক দক্ষতা’ (Social Efficiency) অর্জনের ওপর সবচেয়ে বেশি জোর দিয়েছেন কোন্ শিক্ষাবিদ?

• (ক) জন ডিউই (John Dewey)
• (খ) রুশো
• (গ) প্লেটো
• (ঘ) বিবেকানন্দ

110. জন ডিউই-এর মতে ‘সামাজিক দক্ষতা’ (Social Efficiency) বলতে কী বোঝায়?

• (ক) কেবল সামাজিক অনুষ্ঠানে যাওয়া
• (খ) নিজের অর্থনৈতিক স্বাবলম্বন অর্জন এবং অন্যদের ক্ষতি না করে সমাজের কল্যাণে সক্রিয় অংশগ্রহণ
• (গ) সমাজ থেকে আলাদা থাকা
• (ঘ) রাজনীতিতে অংশ নেওয়া

111. ‘শিক্ষাশ্রয়ী সমাজতত্ত্ব’ (Educational Sociology) বিষয়টির প্রথম আত্মপ্রকাশ বা প্রাতিষ্ঠানিক বিকাশ ঘটে কোন্ দেশে?

• (ক) ফ্রান্স
• (খ) ইংল্যান্ড
• (গ) আমেরিকা যুক্তরাষ্ট্র (USA)
• (ঘ) ভারত

112. শিক্ষাশ্রয়ী সমাজতত্ত্বের জনক ই. জর্জ পেইন (E. George Payne) তাঁর বিখ্যাত গ্রন্থ “Principles of Educational Sociology” কত সালে প্রকাশ করেন?

• (ক) ১৯১০ সালে
• (খ) ১৯২৮ সালে
• (গ) ১৯৪৫ সালে
• (ঘ) ১৯৫০ সালে

113. সামাজিক সচলতার (Social Mobility) ক্ষেত্রে শিক্ষার একটি প্রধান ও অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা কী?

• (ক) এটি মানুষকে অপরাধী হতে বাধা দেয়
• (খ) এটি নিম্নবিত্ত বা পিছিয়ে পড়া শ্রেণির মানুষকে নিজেদের দক্ষতা বাড়িয়ে উচ্চতর সামাজিক ও অর্থনৈতিক মর্যাদায় পৌঁছাতে সাহায্য করে
• (গ) এটি কেবল ধনী ব্যক্তিদের জন্য
• (ঘ) এটি মানুষকে অলস করে দেয়

114. সামাজিকীকরণ প্রক্রিয়ায় ‘ভাষা’ (Language) কী ধরনের ভূমিকা পালন করে?

• (ক) এর কোনো ভূমিকা নেই
• (খ) এটি যোগাযোগের সবচেয়ে শক্তিশালী মাধ্যম এবং এক প্রজন্ম থেকে অন্য প্রজন্মে সংস্কৃতি হস্তান্তরের প্রধান বাহন
• (গ) এটি কেবল পরীক্ষায় পাস করতে লাগে
• (ঘ) এটি সমাজের মানুষকে আলাদা করে দেয়

115. শিক্ষাশ্রয়ী সমাজতত্ত্ব অনুযায়ী বিদ্যালয়ে শিক্ষার্থীদের ‘মূল্যায়ন’ (Evaluation) কেমন হওয়া উচিত?

• (ক) কেবল পুঁথিগত বিদ্যার মূল্যায়ন
• (খ) কেবল খেলাধুলার মূল্যায়ন
• (গ) পুঁথিগত বিদ্যার পাশাপাশি শিক্ষার্থীর সামাজিক গুণাবলি (যেমন- দলবদ্ধতা, নেতৃত্ব, সহযোগিতা) এবং আচরণের সার্বিক মূল্যায়ন
• (ঘ) মূল্যায়ন তুলে দেওয়া উচিত

116. ‘সামাজিকীকরণ’ (Socialization) এবং ‘শিক্ষণ’ (Learning)-এর মধ্যে সম্পর্ক কী?

• (ক) দুটি সম্পূর্ণ আলাদা বিষয়
• (খ) সকল শিক্ষণই সামাজিকীকরণ, কিন্তু সকল সামাজিকীকরণ শিক্ষণ নয়
• (গ) সকল সামাজিকীকরণই এক ধরনের শিক্ষণ, কিন্তু সকল শিক্ষণ (যেমন- একা একা সাইকেল চালানো শেখা) সামাজিকীকরণ নয়
• (ঘ) দুটি একই বিষয়ের ভিন্ন নাম

117. “বিদ্যালয় হলো সমাজের দর্পণ” (School is the mirror of society)—কথাটির তাৎপর্য কী?

• (ক) বিদ্যালয়ে অনেক আয়না থাকে
• (খ) সমাজের ভালো-মন্দ, রীতি-নীতি, দ্বন্দ্ব এবং আদর্শ সবকিছুই বিদ্যালয়ের পরিবেশে প্রতিফলিত হয়
• (গ) সমাজ বিদ্যালয়কে ভয় পায়
• (ঘ) বিদ্যালয় সমাজ থেকে সম্পূর্ণ আলাদা

118. কোন্ ধরনের সামাজিক সচলতায় ব্যক্তির পেশার পরিবর্তন হলেও সামাজিক মর্যাদা বা আয়ের বিশেষ কোনো পরিবর্তন হয় না?

• (ক) উল্লম্ব সচলতা
• (খ) অনুভূমিক সচলতা (Horizontal Mobility)
• (গ) ঊর্ধ্বমুখী সচলতা
• (ঘ) আন্তঃপ্রজন্ম সচলতা

119. পরিবার, ধর্ম, এবং শিক্ষার মতো সামাজিক প্রতিষ্ঠানগুলোর (Social Institutions) প্রধান কাজ কী?

• (ক) মানুষকে সমাজবিচ্ছিন্ন করা
• (খ) সমাজে বিশৃঙ্খলা সৃষ্টি করা
• (গ) সামাজিক নিয়ন্ত্রণ (Social Control) বজায় রাখা এবং মানুষকে সমাজবদ্ধ করে রাখা
• (ঘ) কেবল আনন্দ দেওয়া

120. শিক্ষাশ্রয়ী সমাজতত্ত্বের চূড়ান্ত বা বৃহত্তর লক্ষ্য কী?

• (ক) কেবল সমাজতত্ত্বের সিলেবাস শেষ করা
• (খ) শিক্ষার সাহায্যে সমাজের সমস্যাগুলো সমাধান করা এবং একটি সুস্থ, গণতান্ত্রিক ও প্রগতিশীল সমাজ গড়ে তোলা
• (গ) বিদ্যালয়ের আয় বৃদ্ধি করা
• (ঘ) প্রাচীন সমাজকে ফিরিয়ে আনা

121. সমাজবিজ্ঞানের দৃষ্টিভঙ্গিতে ‘সহযোগিতা’ (Cooperation) কী ধরনের সামাজিক প্রক্রিয়া?

• (ক) নেতিবাচক প্রক্রিয়া
• (খ) বিয়োজনমূলক বা বিচ্ছেদকারী প্রক্রিয়া
• (গ) ইতিবাচক বা সংযোগমূলক প্রক্রিয়া (Associative Process)
• (ঘ) অসামাজিক প্রক্রিয়া

122. অন্যদিকে, ‘প্রতিযোগিতা’ (Competition) এবং ‘দ্বন্দ্ব’ (Conflict) কী ধরনের সামাজিক প্রক্রিয়া?

• (ক) সংযোগমূলক প্রক্রিয়া
• (খ) বিয়োজনমূলক বা পৃথকীকরণ প্রক্রিয়া (Dissociative Process)
• (গ) আধ্যাত্মিক প্রক্রিয়া
• (ঘ) কেবল অর্থনৈতিক প্রক্রিয়া

123. শিক্ষাক্ষেত্রে শিক্ষার্থীদের মধ্যে সুস্থ ‘প্রতিযোগিতা’ (Healthy Competition) কেন প্রয়োজন বলে মনে করা হয়?

• (ক) শিক্ষার্থীদের মধ্যে শত্রুতা তৈরির জন্য
• (খ) এটি শিক্ষার্থীর অন্তর্নিহিত ক্ষমতার সর্বোচ্চ বিকাশে এবং কর্মদক্ষতা বৃদ্ধিতে প্রেরণা জোগায়
• (গ) দুর্বল শিক্ষার্থীদের স্কুল থেকে তাড়িয়ে দেওয়ার জন্য
• (ঘ) শিক্ষকের কাজ কমানোর জন্য

124. সমাজের অলিখিত নিয়মকানুন, অভ্যাস বা প্রথা—যা সমাজের মানুষ স্বাভাবিকভাবে ও স্বতঃস্ফূর্তভাবে মেনে চলে, তাকে সমাজবিজ্ঞানী সামনার (Sumner) কী নাম দিয়েছেন?

• (ক) আইন (Law)
• (খ) লোকায়ত প্রথা (Folkways)
• (গ) সংবিধান
• (ঘ) চুক্তি

125. যখন এই ‘Folkways’ বা লোকায়ত প্রথার সাথে সমাজের গভীর নৈতিকতা এবং উচিত-অনুচিতের প্রশ্ন দৃঢ়ভাবে যুক্ত হয়, তখন তাকে কী বলে?

• (ক) আইন
• (খ) লোকাচার বা রীতিনীতি (Mores)
• (গ) ধর্ম
• (ঘ) রাজনীতি

126. “Culture is that complex whole which includes knowledge, belief, art, morals, law, custom and any other capabilities and habits acquired by man as a member of society”—সংস্কৃতির এই বিখ্যাত ও সর্বজনগ্রাহ্য সংজ্ঞাটি কার?

• (ক) অগাস্ট কোঁৎ
• (খ) ই. বি. টাইলর (E. B. Tylor)
• (গ) ম্যাকাইভার
• (ঘ) জন ডিউই

127. সমাজের সদস্যদের আচরণকে নিয়ন্ত্রণ করে সমাজকে শৃঙ্খলার মধ্যে রাখাকে সমাজবিজ্ঞানে কী বলা হয়?

• (ক) সামাজিকীকরণ
• (খ) সামাজিক পরিবর্তন
• (গ) সামাজিক নিয়ন্ত্রণ (Social Control)
• (ঘ) সামাজিক সচলতা

128. শিক্ষায় সামাজিক নিয়ন্ত্রণের একটি ‘অনানুষ্ঠানিক’ (Informal) মাধ্যম কোনটি?

• (ক) রাষ্ট্র বা সরকার
• (খ) পুলিশ ও আদালত
• (গ) পরিবার এবং ধর্ম (Family and Religion)
• (ঘ) দেশের আইন

129. শিক্ষায় সামাজিক নিয়ন্ত্রণের একটি ‘আনুষ্ঠানিক’ (Formal) মাধ্যম কোনটি?

• (ক) লোকাচার (Mores)
• (খ) বিদ্যালয় এবং রাষ্ট্রীয় আইন (School and State Law)
• (গ) খেলার সাথী
• (ঘ) লোকায়ত প্রথা (Folkways)

130. একজন কৃষকের ছেলে যদি নিজের মেধা ও চেষ্টায় বিশ্ববিদ্যালয়ের অধ্যাপক হন, তবে সমাজবিজ্ঞানের ভাষায় একে কী ধরণের সচলতা বলা হয়?

• (ক) অনুভূমিক সচলতা
• (খ) আন্তঃপ্রজন্ম উল্লম্ব সচলতা (Inter-generational Vertical Mobility)
• (গ) নিম্নমুখী সচলতা
• (ঘ) ভৌগোলিক সচলতা

131. কিন্তু একটি নির্দিষ্ট প্রজন্মের মধ্যেই (ধরুন, একজন ব্যক্তি নিজে) যখন কেরানি থেকে পদোন্নতি পেয়ে ম্যানেজার হন, তখন তাকে কী বলে?

• (ক) অন্তঃপ্রজন্ম সচলতা (Intra-generational mobility)
• (খ) অনুভূমিক সচলতা
• (গ) আন্তঃপ্রজন্ম সচলতা
• (ঘ) স্থিতিশীলতা

132. উইলিয়াম অগবার্ন (W. F. Ogburn) তাঁর ‘Cultural Lag’ বা ‘সাংস্কৃতিক পশ্চাৎপদতা’ তত্ত্বটি কোন্ গ্রন্থে প্রথম প্রকাশ করেন?

• (ক) Democracy and Education
• (খ) Social Change (1922 সালে)
• (গ) Principles of Sociology
• (ঘ) The Republic

133. শিক্ষাশ্রয়ী সমাজতত্ত্ব অনুযায়ী ‘শিক্ষক’-এর প্রধান ভূমিকা কী হওয়া উচিত?

• (ক) কেবল বইয়ের জ্ঞান মুখস্থ করানো
• (খ) সামাজিক পরিবর্তনের রূপকার (Agent of Social Change) এবং শিক্ষার্থীর সুযোগ্য পথপ্রদর্শক হওয়া
• (গ) শিক্ষার্থীদের রাজনীতিতে নামানো
• (ঘ) কেবল পরীক্ষার খাতা দেখা

134. আধুনিক শিক্ষায় ‘Democratization of Education’ বা ‘শিক্ষার গণতান্ত্রিকীকরণ’ বলতে কী বোঝায়?

• (ক) শিক্ষায় কেবল ধনীদের অধিকার
• (খ) শিক্ষায় কেবল পুরুষদের অধিকার
• (গ) জাতি, ধর্ম, বর্ণ, নারী-পুরুষ এবং আর্থিক অবস্থা নির্বিশেষে সমাজের সকলের জন্য শিক্ষার সমান সুযোগ সৃষ্টি করা
• (ঘ) বিদ্যালয়ে রাজনৈতিক ভোট করা

135. আধুনিক গণমাধ্যম (যেমন- টেলিভিশন, সংবাদপত্র) সামাজিকীকরণে যে শক্তিশালী ভূমিকা পালন করে, তার একটি বড় সুবিধা কী?

• (ক) এটি মানুষকে অসামাজিক করে দেয়
• (খ) এটি একই সাথে দেশের ও বিদেশের প্রচুর মানুষের কাছে দ্রুত তথ্য, শিক্ষা ও সংস্কৃতি পৌঁছে দিতে পারে
• (গ) এটি খুব ব্যয়বহুল
• (ঘ) এটি কেবল বিনোদন দেয়

136. একটি সুস্থ ও প্রগতিশীল সমাজ গঠনে শিক্ষার পাঠ্যক্রম (Curriculum) কেমন হওয়া বাঞ্ছনীয়?

• (ক) অত্যন্ত কঠোর এবং অপরিবর্তনশীল
• (খ) কেবল ধর্মীয় শিক্ষানির্ভর
• (গ) পরিবর্তনশীল সমাজের চাহিদার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ, আধুনিক এবং পরিবর্তনশীল (Flexible)
• (ঘ) কেবল পুঁথিগত বিদ্যা নির্ভর

137. শিক্ষাশ্রয়ী সমাজতত্ত্বের প্রধান প্রবক্তা ই. জর্জ পেইন (George Payne) শিক্ষাকে কী হিসেবে ব্যাখ্যা করেছেন?

• (ক) অর্থনৈতিক হাতিয়ার
• (খ) সামাজিক নিয়ন্ত্রণের মাধ্যম (Instrument of Social Control)
• (গ) ব্যক্তিগত শখ
• (ঘ) প্রাকৃতিক প্রক্রিয়া

138. সমাজবিজ্ঞানের জনক অগাস্ট কোঁৎ (Auguste Comte) সমাজবিজ্ঞানকে কীসের বিজ্ঞান বলে আখ্যায়িত করেছেন?

• (ক) পদার্থের বিজ্ঞান
• (খ) সমাজ বা সমাজব্যবস্থার বিজ্ঞান (Science of Society)
• (গ) মনের বিজ্ঞান
• (ঘ) প্রযুক্তির বিজ্ঞান

139. আধুনিক সমাজব্যবস্থায় ‘সামাজিক সচলতা’ (Social Mobility) সবচেয়ে বেশি কিসের উপর নির্ভর করে?

• (ক) জন্ম বা বংশের ওপর
• (খ) ধর্মের ওপর
• (গ) ব্যক্তির অর্জিত শিক্ষা, দক্ষতা ও যোগ্যতার ওপর (Education, skills, and merit)
• (ঘ) গায়ের জোরের ওপর

140. সমাজের বিভিন্ন শ্রেণির মধ্যে বৈষম্য দূর করে একটি সাম্যবাদী বা সমতাভিত্তিক সমাজ (Egalitarian society) গঠনে শিক্ষার ভূমিকা কেমন?

• (ক) অত্যন্ত নেতিবাচক
• (খ) কোনো ভূমিকাই নেই
• (গ) অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ ও ইতিবাচক, কারণ শিক্ষাই মানুষকে সচেতন করে এবং সমান সুযোগ তৈরি করে
• (ঘ) শিক্ষা বৈষম্য বাড়িয়ে তোলে

141. সমাজতাত্ত্বিক দৃষ্টিভঙ্গিতে ‘শিক্ষা’ হলো একটি—

• (ক) জন্মগত প্রক্রিয়া
• (খ) সামাজিক প্রক্রিয়া (Social Process)
• (গ) আধ্যাত্মিক প্রক্রিয়া
• (ঘ) অসামাজিক প্রক্রিয়া

142. নিচের কোনটি একটি ‘প্রাথমিক গোষ্ঠী’ (Primary Group)-র উদাহরণ?

• (ক) রাজনৈতিক দল
• (খ) পরিবার (Family)
• (গ) শ্রমিক ইউনিয়ন
• (ঘ) ব্যাংক

143. সামাজিকীকরণের কোন্ মাধ্যমটি শিক্ষার্থীর জীবনে সবচেয়ে দীর্ঘস্থায়ী প্রভাব ফেলে?

• (ক) সংবাদপত্র
• (খ) রেডিও
• (গ) পরিবার (Family)
• (ঘ) ক্লাব

144. ‘সাংস্কৃতিক পশ্চাৎপদতা’ (Cultural Lag) তত্ত্বটির প্রবক্তা কে?

• (ক) অগাস্ট কোঁৎ
• (খ) উইলিয়াম অগবার্ন (W.F. Ogburn)
• (গ) ম্যাকাইভার
• (ঘ) এমিল ডুর্খেইম

145. একজন স্কুল শিক্ষক যদি প্রধান শিক্ষক পদে উন্নীত হন, তবে তাকে কী ধরনের সামাজিক সচলতা বলা হয়?

• (ক) অনুভূমিক সচলতা
• (খ) উল্লম্ব সচলতা (Vertical Mobility)
• (গ) ভৌগোলিক সচলতা
• (ঘ) নিম্নমুখী সচলতা

146. ‘শিক্ষাশ্রয়ী সমাজতত্ত্ব’ (Educational Sociology) শব্দের উদ্ভাবক কে?

• (ক) হার্বার্ট স্পেন্সার
• (খ) অগাস্ট কোঁৎ
• (গ) জর্জ পেইন (George Payne)
• (ঘ) ম্যাকাইভার

147. “বিদ্যালয় হলো সমাজের একটি ক্ষুদ্র সংস্করণ” (School is a miniature of society)—উক্তিটি কার?

• (ক) রুশো
• (খ) জন ডিউই (John Dewey)
• (গ) ফ্রয়েবেল
• (ঘ) পেস্তালৎসি

148. সামাজিকীকরণের ক্ষেত্রে ‘বন্ধুগোষ্ঠী’ বা সমবয়সী দল (Peer Group) হলো একটি—

• (ক) আনুষ্ঠানিক মাধ্যম
• (খ) অনানুষ্ঠানিক মাধ্যম (Informal Agency)
• (গ) রাজকীয় মাধ্যম
• (ঘ) কৃত্রিম মাধ্যম

149. সংস্কৃতির কোন্ অংশটি খুব দ্রুত পরিবর্তিত হয়?

• (ক) অবস্তুগত সংস্কৃতি
• (খ) ধর্মীয় বিশ্বাস
• (গ) বস্তুগত সংস্কৃতি (Material Culture – যেমন প্রযুক্তি)
• (ঘ) নৈতিক মূল্যবোধ

150. “Society is a web of social relationships”—বিখ্যাত এই উক্তিটি কার?

• (ক) অগাস্ট কোঁৎ
• (খ) ম্যাকাইভার (MacIver)
• (গ) কার্ল মার্কস
• (ঘ) জন ডিউই

151. সামাজিক পরিবর্তনের একটি প্রধান কারণ হলো—

• (ক) প্রযুক্তির উন্নতি
• (খ) প্রাকৃতিক বিপর্যয়
• (গ) নতুন চিন্তাধারা
• (ঘ) উপরের সবগুলিই (All of the above)

152. ‘লোকাচার’ বা Mores অমান্য করলে সমাজ কী দেয়?

• (ক) পুরস্কার
• (খ) কঠোর সামাজিক নিন্দা বা শাস্তি
• (গ) অর্থ
• (ঘ) মেডেল

153. সামাজিক সচলতার (Social Mobility) সবচেয়ে বড় হাতিয়ার কোনটি?

• (ক) টাকা
• (খ) পেশি শক্তি
• (গ) শিক্ষা (Education)
• (ঘ) বংশ পরিচয়

154. শিশুর জন্মের পর প্রথম সামাজিকীকরণের পাঠ শুরু হয় কোথা থেকে?

• (ক) বিদ্যালয়
• (খ) পরিবার (Home/Family)
• (গ) খেলার মাঠ
• (ঘ) ধর্মস্থান

155. ‘Social Mobility’ বা সামাজিক সচলতা কথাটি প্রথম কে ব্যবহার করেন?

• (ক) অগাস্ট কোঁৎ
• (খ) পি. সোরোকিন (P. Sorokin)
• (গ) সি. এইচ. কুলি
• (ঘ) ম্যাকাইভার

156. সমাজতত্ত্বের প্রধান আলোচ্য বিষয় কী?

• (ক) উদ্ভিদ জগত
• (খ) মানুষের সামাজিক সম্পর্ক ও সমাজব্যবস্থা (Society)
• (গ) কেবল রাজনীতি
• (ঘ) গ্রহ ও নক্ষত্র

157. একটি মুক্ত সমাজব্যবস্থায় (Open Society) সামাজিক সচলতা কীরূপ হয়?

• (ক) খুব কম
• (খ) থাকেই না
• (গ) অত্যধিক এবং স্বাধীন
• (ঘ) নিয়ন্ত্রিত

158. সার্থক সামাজিকীকরণ প্রক্রিয়ার চূড়ান্ত উদ্দেশ্য কী?

• (ক) কেবল টাকা উপার্জন করা
• (খ) ব্যক্তিকে একটি আদর্শ ও সুশৃঙ্খল সামাজিক জীবে পরিণত করা
• (গ) পরীক্ষায় প্রথম হওয়া
• (ঘ) সমাজ থেকে দূরে থাকা

159. নিচের কোনটি ‘সাংস্কৃতিক পশ্চাৎপদতা’ (Cultural Lag)-র একটি উদাহরণ?

• (ক) হাতে স্মার্টফোন থাকলেও কুসংস্কারে বিশ্বাস করা
• (খ) আদিম মানুষের মতো জীবনযাপন
• (গ) বিজ্ঞান নিয়ে গবেষণা করা
• (ঘ) চাষবাস করা

160. পরিশেষে, শিক্ষা ও সমাজের সম্পর্ক হলো একে অপরের—

• (ক) প্রতিদ্বন্দ্বী
• (খ) পরিপূরক (Complementary)
• (গ) শত্রু
• (ঘ) কোনো সম্পর্ক নেই