অষ্টম শ্রেণি: বাংলা, প্রথম পর্যায়ক্রমিক মূল্যায়ন, First summative, নমুনা প্রশ্ন পত্র, সেট – 6
মডেল প্রশ্নপত্র – 6
প্রথম পর্যায়ক্রমিক মূল্যায়ন – 2026
শ্রেণি: অষ্টম | বিষয়: বাংলা
পূর্ণমান: 30 | সময়: 1 ঘণ্টা
গদ্য
1. সঠিক উত্তরটি নির্বাচন করে লেখো (যে-কোনো 2টি): [1 × 2 = 2]
1.1 ‘অদ্ভুত আতিথেয়তা’ গল্পে কার আতিথেয়তার কথা বলা হয়েছে?
- (a) গ্রিকদের
- (b) আরবদের
- (c) মূরদের
- (d) রোমানদের
1.2 ‘চন্দ্রগুপ্ত’ নাট্যাংশ অনুযায়ী চন্দ্রগুপ্ত কাকে গুপ্তচরবৃত্তির অভিযোগে ধরে এনেছিলেন?
- (a) সেলুকসকে
- (b) সেকেন্দারকে
- (c) আন্টিগোনসকে
- (d) হেলেনকে
1.3 ‘বনভোজনের ব্যাপার’ গল্পে কে জলপাইয়ের আচার নিয়ে এসেছিল?
- (a) হাবুল
- (b) ক্যাবলা
- (c) প্যালা
- (d) টেনিদা
2. একটি বা দুটি বাক্যে উত্তর দাও (যে-কোনো 2টি): [1 × 2 = 2]
2.1 “তাঁহার অনুসরণ করিতেছিলেন।” — কে, কার অনুসরণ করছিলেন?
2.2 ‘চিঠি’ গদ্যাংশে স্বামী বিবেকানন্দ চিঠিটি কোথা থেকে লিখেছিলেন?
2.3 বনভোজনের জায়গায় পৌঁছাতে টেনিদাদের কীসে চড়তে হয়েছিল?
3. প্রসঙ্গ উল্লেখ করে সংক্ষিপ্ত উত্তর দাও (যে-কোনো 2টি): [2 × 2 = 4]
3.1 “আপনার প্রাণরক্ষার কোনো উপায় নাই।” — বক্তা কে? তিনি কেন এ কথা বলেছিলেন? (1+1)
3.2 “ভারতবর্ষ এক বিচিত্র দেশ।” — কে, কোন্ প্রসঙ্গে এ কথা বলেছেন? (1+1)
3.3 “সেইটেই তো আসল বনভোজন!” — কোন্ বনভোজনের কথা বলা হয়েছে? তাকে ‘আসল বনভোজন’ বলার কারণ কী? (1+1)
কবিতা
4. সঠিক উত্তরটি নির্বাচন করে লেখো (যে-কোনো 2টি): [1 × 2 = 2]
4.1 ‘বোঝাপড়া’ কবিতায় কবি কীসের সঙ্গে বোঝাপড়া করতে বলেছেন?
- (a) বিধাতার সঙ্গে
- (b) ভাগ্যের সঙ্গে
- (c) নিজের মনের সঙ্গে
- (d) সমাজের সঙ্গে
4.2 তোতাইয়ের সবুজ জামা চাই কেন?
- (a) স্কুলে যাওয়ার জন্য
- (b) গাছের মতো হওয়ার জন্য
- (c) পুজোয় পরার জন্য
- (d) বেড়াতে যাওয়ার জন্য
4.3 ‘পরবাসী’ কবিতায় কবি কোথায় তাঁবু গাড়তে চেয়েছেন?
- (a) নদীর তীরে
- (b) পাহাড়ের চূড়ায়
- (c) নিজের দেশে
- (d) বনের ধারে
5. একটি বা দুটি বাক্যে উত্তর দাও (যে-কোনো 2টি): [1 × 2 = 2]
5.1 “সত্যেরে লও সহজে” — কবি কীভাবে সত্যকে গ্রহণ করতে বলেছেন?
5.2 তোতাইবাবু কার মতো এক পায়ে দাঁড়িয়ে থাকতে চায়?
5.3 ‘পরবাসী’ কবিতায় কোন্ কোন্ বন্য প্রাণীর উল্লেখ আছে?
6. প্রসঙ্গ উল্লেখ করে সংক্ষিপ্ত উত্তর দাও (যে-কোনো 2টি): [2 × 2 = 4]
6.1 “মনেরে আজ কহ যে, / ভালো মন্দ যাহাই আসুক / সত্যেরে লও সহজে।” — মনের সঙ্গে এই বোঝাপড়ার প্রয়োজনীয়তা কী?
6.2 “দাদু যেন কেমন চশমা ছাড়া চোখে দেখে না।” — এ কথার তাৎপর্য কী?
6.3 “ইচ্ছে হলে আজই যেতে পারি” — কে, কোথায় যেতে পারে? সে কেন যায় না? (1+1)
ব্যাকরণ
7. সঠিক উত্তরটি নির্বাচন করে লেখো (যে-কোনো 4টি): [1 × 4 = 4]
7.1 ‘মুক্তা > মুকুতা’ — এটি কোন্ ধ্বনি পরিবর্তনের উদাহরণ?
- (a) স্বরভক্তি বা মধ্য-স্বরাগম
- (b) অপিনিহিতি
- (c) সমীভবন
- (d) ধ্বনি-বিপর্যয়
7.2 ‘রিকশা > রিসকা’ — এটি কীসের উদাহরণ?
- (a) সমীভবন
- (b) বিষমীভবন
- (c) ধ্বনি-বিপর্যয়
- (d) স্বরলোপ
7.3 ‘ব্যাকরণ’ শব্দটিতে কয়টি দল আছে?
- (a) 2টি
- (b) 3টি
- (c) 4টি
- (d) 5টি
7.4 ‘আকাশকুসুম’ প্রবাদটির অর্থ কী?
- (a) আকাশের ফুল
- (b) অসম্ভব কল্পনা
- (c) মেঘ
- (d) রঙিন আকাশ
7.5 ‘রুদ্ধদল’-এর শেষে সবসময় থাকে —
- (a) স্বরধ্বনি
- (b) ব্যঞ্জনধ্বনি
- (c) যুক্তাক্ষর
- (d) কোনোটিই নয়
8. অতি সংক্ষেপে উত্তর দাও (যে-কোনো 6টি): [1 × 6 = 6]
8.1 ‘দল’ কাকে বলে?
8.2 ‘পদ্ম > পদ্দ’ — এটি কোন্ ধ্বনি পরিবর্তনের উদাহরণ?
8.3 মুক্তদল কাকে বলে?
8.4 ‘জন্ম > জনম’ — এটি কী ধরনের ধ্বনি পরিবর্তন?
8.5 ‘আকাশ থেকে পড়া’ — প্রবাদটি দিয়ে একটি সার্থক বাক্য রচনা করো।
8.6 ‘পিশাচ > পিচাশ’ — কোন্ ধ্বনি পরিবর্তন এখানে ঘটেছে?
8.7 ‘জলখাবার’ শব্দটির দল বিশ্লেষণ করো।
8.8 অপিনিহিতি-র একটি উদাহরণ দাও।
সহায়ক পাঠ (পথের পাঁচালী)
9. অতি সংক্ষেপে উত্তর দাও (যে-কোনো 4টি): [1 × 4 = 4]
9.1 ‘পথের পাঁচালী’ উপন্যাসের রচয়িতা কে?
9.2 অপুর দিদির নাম কী?
9.3 অপুর বাবার নাম কী?
9.4 দুর্গা কোথা থেকে পাকা বৈঁচি ফল কুড়িয়ে এনেছিল?
9.5 অপু তার টিনের বাক্সে কী কী জিনিস জমিয়ে রাখত?
9.6 অপু কার কাছে মহাভারতের গল্প শুনত?
শেয়ার