Blog - Demo Main

অষ্টম শ্রেণি: বাংলা, দ্বিতীয় পাঠ: চিঠি – মাইকেল মধুসূদন দত্ত, ব্যাখ্যামূলক প্রশ্নোত্তর মান 3

অধ্যায় 6: চিঠি(ব্যাখ্যামূলক প্রশ্নোত্তর – মান: 3) নিচের উক্তিগুলির উৎস, প্রসঙ্গ উল্লেখ করে তাৎপর্য বিশ্লেষণ করো: 1. “জাহাজটি খুব চমৎকার, আর আমরা খুব দ্রুতগতিতে এগিয়ে যাচ্ছি…” – বক্তা কে? জাহাজটির নাম কী ছিল? উত্তর দেখো উৎস: আলোচ্য উক্তিটি মাইকেল মধুসূদন …

অষ্টম শ্রেণি: বাংলা, দ্বিতীয় পাঠ : চিঠি – মাইকেল মধুসূদন দত্ত, সংক্ষিপ্ত প্রশ্নোত্তর মান ২

অধ্যায় 6: চিঠি(সংক্ষিপ্ত প্রশ্নোত্তর – মান: 2) নিচের প্রশ্নগুলির দু-তিনটি বাক্যে উত্তর দাও: 1. প্রথম চিঠিতে মধুসূদন দত্ত তাঁর বন্ধু গৌরদাস বসাককে কী জানিয়েছিলেন? উত্তর দেখো উত্তর: প্রথম চিঠিতে মধুসূদন তাঁর বিলেত যাত্রাপথের কথা জানিয়েছিলেন। তিনি লিখেছিলেন যে, তাঁর জাহাজ …

অষ্টম শ্রেণি: বাংলা, দ্বিতীয় পাঠ : চিঠি – মাইকেল মধুসূদন দত্ত, MCQ ও অনান্য 1 নম্বরের প্রশ্নত্তোর

অধ্যায় 6: চিঠি (লেখক: মাইকেল মধুসূদন দত্ত) 📖 বিষয় সূচনা অষ্টম শ্রেণির পাঠ্য ‘চিঠি’ প্রবন্ধটি কোনো কাল্পনিক গল্প নয়, এটি বাংলা সাহিত্যের যুগান্তকারী স্রষ্টা মাইকেল মধুসূদন দত্তের লেখা দুটি ঐতিহাসিক চিঠির সংকলন। একটি চিঠি তিনি লিখেছিলেন তাঁর পরম মিত্র ও …

অষ্টম শ্রেণি: বাংলা, অধ্যায় – 5: সবুজ জামা – বীরেন্দ্র চট্টোপাধ্যায়, ব্যাকরণ ও ভাষা চর্চা মূলক প্রশ্নত্তোর

অধ্যায় 5: সবুজ জামা (ব্যাকরণ ও ভাষাচর্চা – পাঠ্যবই অনুসারে) 1. নিচের শব্দগুলির দুটি করে সমার্থক বা প্রতিশব্দ লেখো: ক) গাছ উত্তর দেখো বৃক্ষ, তরু (বা উদ্ভিদ, মহীরুহ) খ) চোখ উত্তর দেখো নয়ন, নেত্র (বা চক্ষু, লোচন) গ) পাতা উত্তর …

অষ্টম শ্রেণি: বাংলা, অধ্যায় – 5: সবুজ জামা – বীরেন্দ্র চট্টোপাধ্যায়, 5 নম্বরের প্রশ্নত্তোর

অধ্যায় 5: সবুজ জামা(বর্ণনামূলক প্রশ্নোত্তর – মান: 5) নিচের প্রশ্নগুলির নির্দেশমতো বিস্তারিত উত্তর দাও: 1. ‘সবুজ জামা’ কবিতার নামকরণের সার্থকতা বিচার করো। (5) উত্তর দেখো উত্তর: সাহিত্যে নামকরণ একটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ বিষয়, কারণ সার্থক নামকরণের মাধ্যমেই রচনার মূল বিষয়বস্তু বা …

অষ্টম শ্রেণি: বাংলা, অধ্যায় – 5: সবুজ জামা – বীরেন্দ্র চট্টোপাধ্যায়, ব্যাখ্যামূলক প্রশ্নোত্তর মান 3

অধ্যায় 5: সবুজ জামা(ব্যাখ্যামূলক প্রশ্নোত্তর – মান: 3) নিচের উক্তিগুলির উৎস, প্রসঙ্গ উল্লেখ করে তাৎপর্য বিশ্লেষণ করো: 1. “গাছেরা কেমন সবুজ জামা পরে থাকে” – উক্তিটির তাৎপর্য বিশ্লেষণ করো। উত্তর দেখো উৎস: আলোচ্য পঙ্‌ক্তিটি কবি বীরেন্দ্র চট্টোপাধ্যায়ের লেখা ‘সবুজ জামা’ …

অষ্টম শ্রেণি: বাংলা, অধ্যায় – 5: সবুজ জামা – বীরেন্দ্র চট্টোপাধ্যায়, সংক্ষিপ্ত প্রশ্নোত্তর মান ২

অধ্যায় 5: সবুজ জামা(সংক্ষিপ্ত প্রশ্নোত্তর – মান: 2) নিচের প্রশ্নগুলির দু-তিনটি বাক্যে উত্তর দাও: 1. তোতাইবাবু স্কুলে যেতে চায় না কেন? উত্তর দেখো উত্তর: তোতাইবাবুর কাছে চার দেওয়ালের গণ্ডিতে আবদ্ধ স্কুল হলো একটি বন্দিশালার মতো। সে বদ্ধ ঘরে বসে নীরস …

অষ্টম শ্রেণি: বাংলা, অধ্যায় – 5 : সবুজ জামা – বীরেন্দ্র চট্টোপাধ্যায়, MCQ ও অনান্য 1 নম্বরের প্রশ্নত্তোর

অধ্যায় 5: সবুজ জামা (কবি: বীরেন্দ্র চট্টোপাধ্যায়) 📖 বিষয় সূচনা বিশিষ্ট কবি বীরেন্দ্র চট্টোপাধ্যায় রচিত ‘সবুজ জামা’ একটি অত্যন্ত মননশীল এবং প্রকৃতি-ঘনিষ্ঠ কবিতা। তোতাই নামের এক ছোট্ট ছেলের প্রকৃতির সাথে একাত্ম হওয়ার গভীর বাসনা এই কবিতায় ফুটে উঠেছে। প্রথাগত পুঁথিগত …

অষ্টম শ্রেণি: বাংলা, অধ্যায় – 4 বনভোজনের ব্যাপার – নারায়ণ গঙ্গোপাধ্যায়, ব্যাকরণ ও ভাষা চর্চা মূলক প্রশ্নত্তোর

অধ্যায় 4: বনভোজনের ব্যাপার(ব্যাকরণ ও ভাষাচর্চা) 1. সন্ধি বিচ্ছেদ করো: ক) ইত্যাদি উত্তর দেখো ইতি + আদি খ) আবিষ্কার উত্তর দেখো আবিঃ + কার গ) নিশ্চয় উত্তর দেখো নিঃ + চয় ঘ) উদ্যোগ উত্তর দেখো উত্ + যোগ ঙ) পরীক্ষা …

অষ্টম শ্রেণি: বাংলা, অধ্যায় – 4 বনভোজনের ব্যাপার – নারায়ণ গঙ্গোপাধ্যায়, রচনাধর্মী প্রশ্নত্তোর মান 5

অধ্যায় 4: বনভোজনের ব্যাপার(বর্ণনামূলক প্রশ্নোত্তর – মান: 5) নিচের প্রশ্নগুলির নির্দেশমতো বিস্তারিত উত্তর দাও: 1. ‘বনভোজনের ব্যাপার’ গল্পে হাসির যে উপাদানগুলি ছড়িয়ে আছে, তা নিজের ভাষায় আলোচনা করো। (5) উত্তর দেখো উত্তর: নারায়ণ গঙ্গোপাধ্যায় রচিত ‘বনভোজনের ব্যাপার’ একটি আদ্যোপান্ত হাস্যরসাত্মক …