Part 1: Text & Translation

English: I haven’t written for a few days because I wanted first of all to think about my diary. It’s an odd idea for someone like me to keep a diary; not only because I have never done so before, but because it seems to me that neither I – nor for that matter anyone else – will be interested in the unbosomings of a thirteen-year-old school girl. Still, what does that matter? I want to write, but more than that, I want to bring out all kinds of things that lie buried deep in my heart.

There is a saying that “paper is more patient than man”; it came back to me on one of my slightly melancholy days, while I sat chin in hand, feeling too bored and limp even to make up my mind whether to go out or stay at home. Yes, there is no doubt that paper is patient and I don’t intend to show this cardboard-covered notebook, bearing the proud name of “diary” to anyone. Unless I find a real friend, boy or girl, probably nobody cares. And now I come to the root of the matter, the reason for my starting a diary. It is that I have no such real friend.

Bengali: আমি বেশ কয়েকদিন লিখিনি কারণ আমি সবার আগে আমার ডায়েরি নিয়ে ভাবতে চেয়েছিলাম। আমার মতো একজনের পক্ষে ডায়েরি রাখাটা একটি অদ্ভুত ধারণা; শুধু এই কারণে নয় যে আমি আগে কখনো এমনটা করিনি, বরং এই কারণে যে আমার মনে হয় ১৩ বছরের এক স্কুলছাত্রীর মনের কথা জানার ব্যাপারে আমি নিজে বা অন্য কেউই আগ্রহী হবে না। তবুও, তাতে কী যায় আসে? আমি লিখতে চাই, কিন্তু তার চেয়েও বড়ো কথা হলো, আমি আমার হৃদয়ের গভীরে লুকিয়ে থাকা সমস্ত কথা বের করে আনতে চাই।

একটি প্রবাদ আছে যে “মানুষের চেয়ে কাগজের ধৈর্য বেশি”; আমার একটি সামান্য বিষণ্ণ দিনে এই কথাটা আমার মনে পড়েছিল, যখন আমি চিবুকে হাত দিয়ে বসেছিলাম, আর এতই একঘেয়ে এবং দুর্বল বোধ করছিলাম যে বাইরে যাব নাকি বাড়িতে থাকব, সেই সিদ্ধান্তটুকুও নিতে পারছিলাম না। হ্যাঁ, এতে কোনো সন্দেহ নেই যে কাগজের অনেক ধৈর্য আছে, আর আমি “ডায়েরি” নামক এই কার্ডবোর্ড-বাঁধানো খাতাটি কাউকে দেখানোর ইচ্ছা রাখি না। যতক্ষণ না আমি একটি সত্যিকারের বন্ধু (ছেলে বা মেয়ে) খুঁজে পাচ্ছি, সম্ভবত কেউই এই বিষয়ে পরোয়া করবে না। আর এখন আমি মূল বিষয়ে আসি, আমার ডায়েরি লেখা শুরু করার কারণ হলো—আমার এমন কোনো সত্যিকারের বন্ধু নেই।

Part 2: Text & Translation

English: Let me put it clearly, since no one would believe that a girl of thirteen feels herself quite alone in the world, nor is it so. I have darling parents and a sister of sixteen. I know about thirty people whom one might call friends. I have relations– aunts and uncles, who are darlings too, a good home, no – I don’t seem to lack anything. But it’s the same with all my friends, just fun and joking, nothing more. I can never bring myself to talk of anything outside the common round. We don’t seem to be able to get any closer, that is the root of the trouble. Perhaps I lack confidence, but anyway, there it is, a stubborn fact and I don’t seem to be able to do anything about it.

Hence, this diary. In order to enhance in my mind’s eye the picture of the friend for whom I have waited so long, I don’t want to set down a series of bald facts in a diary like most people do, but I want this diary itself to be my friend, and I shall call my friend Kitty. No one will grasp what I’m talking about if I begin my letters to Kitty just out of the blue, so, albeit unwillingly, I will sit by sketching in brief the story of my life.

Bengali: আমাকে পরিষ্কার করে বলতে দাও, কারণ কেউই বিশ্বাস করবে না যে ১৩ বছর বয়সী একটি মেয়ে এই পৃথিবীতে নিজেকে এতটা একা মনে করে, আর বাস্তবে বিষয়টা তেমনও নয়। আমার প্রিয় বাবা-মা এবং ষোলো বছরের একটি বোন আছে। আমি এমন অন্তত ত্রিশ জন মানুষকে চিনি যাদেরকে বন্ধু বলা যায়। আমার আত্মীয়স্বজন আছে—কাকু ও পিসিরা, যারা খুব ভালোবাসে, একটি ভালো বাড়ি আছে, না—আমার কোনো কিছুরই অভাব নেই বলে মনে হয়। কিন্তু আমার সব বন্ধুদের সাথে বিষয়টি একই—শুধু মজা এবং হাসি-ঠাট্টা, এর বেশি কিছু নয়। আমি সাধারণ কথাবার্তার বাইরে অন্য কিছু নিয়ে কথা বলতে পারি না। আমরা মনে হয় একে অপরের খুব বেশি কাছাকাছি আসতে পারি না, আর এটাই সমস্যার মূল কারণ। সম্ভবত আমার আত্মবিশ্বাসের অভাব রয়েছে, কিন্তু যাই হোক না কেন, এটি একটি অনড় বাস্তব এবং আমি এ বিষয়ে কিছুই করতে পারি বলে মনে হয় না।

আর তাই, এই ডায়েরি। আমি যার জন্য এতকাল অপেক্ষা করে আছি, আমার মনের চোখে সেই বন্ধুর ছবিটি আরও সুন্দর করে তোলার জন্য, আমি বেশিরভাগ মানুষের মতো ডায়েরিতে কেবল একঘেয়ে কিছু তথ্য লিখে রাখতে চাই না, বরং আমি চাই এই ডায়েরিটাই আমার বন্ধু হোক, আর আমি আমার এই বন্ধুকে ডাকব ‘কিটি’ বলে। আমি যদি হুট করে কিটিকে চিঠি লেখা শুরু করি, তবে কেউই বুঝতে পারবে না আমি কী বলছি, তাই, কিছুটা অনিচ্ছাসত্ত্বেও, আমি সংক্ষেপে আমার জীবনের গল্পটি তুলে ধরতে বসব।

Part 3: Text & Translation

English: My father was thirty-six when he married my mother, who was then twenty-five. My sister was born in 1926 in Frankfort-on-Main, I followed on June 12, 1929, and we emigrated to Holland in 1933, where my father was appointed Managing Director of Travies N.V.

The rest of our family, however, felt the full impact of Hitler’s anti-Jewish laws, so life was filled with anxiety. In 1938 my two uncles (my mother’s brothers) escaped to the U.S.A. My old grandmother came to us, she was then seventy-three. Granny died in January 1942, no one will ever know how much she is present in my thoughts and how much I love her still.

In 1934 I went to school at the Montessori Kindergarten and continued there. It was at the end of the school year, I was in form 6B, when I had to say good-bye to Mrs. K. We both wept, it was very sad. In 1941 I went, with my sister Margot, to the Jewish Secondary School, she in to the fourth form and I into the first. So far everything is all right with the four of us and here I come to the present day.

Bengali: আমার বাবার বয়স ছিল ছত্রিশ যখন তিনি আমার মাকে বিয়ে করেন, যার বয়স তখন ছিল পঁচিশ। আমার বোনের জন্ম ১৯২৬ সালে ফ্রাঙ্কফোর্ট-অন-মেইনে, আমি জন্ম নিই ১২ জুন, ১৯২৯-এ, এবং আমরা ১৯৩৩ সালে হল্যান্ডে চলে যাই (দেশত্যাগ করি), যেখানে আমার বাবাকে ট্র্যাভিস এন.ভি.-এর ম্যানেজিং ডিরেক্টর হিসেবে নিয়োগ দেওয়া হয়েছিল।

তবে, আমাদের পরিবারের বাকি সদস্যরা হিটলারের ইহুদি-বিরোধী আইনগুলোর পূর্ণ প্রভাব অনুভব করেছিল, তাই জীবন উদ্বেগে পূর্ণ ছিল। ১৯৩৮ সালে আমার দুই মামা (মায়ের ভাইরা) মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে পালিয়ে যান। আমার বৃদ্ধা ঠাকুমা আমাদের কাছে এসেছিলেন, তখন তার বয়স ছিল তেহাত্তর। ঠাকুমা ১৯৪২ সালের জানুয়ারিতে মারা যান, কেউই কখনো জানবে না যে তিনি আমার চিন্তায় কতটা উপস্থিত এবং আমি এখনও তাকে কতটা ভালোবাসি।

১৯৩৪ সালে আমি মন্টেসরি কিন্ডারগার্টেনে স্কুলে গিয়েছিলাম এবং সেখানেই পড়াশোনা চালিয়েছিলাম। এটি ছিল শিক্ষাবর্ষের শেষ, আমি তখন ৬বি (6B) শ্রেণিতে ছিলাম, যখন আমাকে মিসেস কে.-কে বিদায় জানাতে হয়েছিল। আমরা দুজনেই কেঁদেছিলাম, এটি খুব দুঃখজনক ছিল। ১৯৪১ সালে আমি আমার বোন মার্গটের সাথে ইহুদি মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে যাই, সে চতুর্থ শ্রেণিতে এবং আমি প্রথম শ্রেণিতে। এখন পর্যন্ত আমাদের চারজনের সবকিছু ঠিকঠাক চলছে এবং এবার আমি বর্তমান দিনে এসে পৌঁছালাম।

Word Nest (শব্দার্থ)

• odd: strange or unusual (অদ্ভুত)
• unbosoming: to reveal one’s thoughts or feelings (মনের কথা খুলে বলা)
• melancholy: sadness (বিষণ্ণতা)
• limp: soft and weak (অবসন্ন বা দুর্বল)
• stubborn: adamant (জেদি বা অনড়)
• enhance: improve the quality of something (উন্নত বা বৃদ্ধি করা)
• bald: plain and clear (সাদামাটা বা নিরস)
• albeit: although (যদিও)
• emigrated: to leave a country permanently and to settle in another country (দেশত্যাগ করে অন্য দেশে বাস করা)

Let’s do: Textbook Activities

Choose the correct answer from the given alternatives:

• (a) Anne has a sister who is – (ii) sixteen years old
• (b) Kitty is Anne’s – (iii) diary
• (c) The above text is a – (ii) diary
• (d) Anne had to say goodbye to – (i) Mrs. K

Fill in the following chart with information from the text:

Answer the following questions:

• (a) What is the saying that came back to Anne on one of her melancholy days?

  Ans: The saying that came back to Anne on one of her melancholy days was “paper is more patient than man”.

• (b) Why does Anne consider her diary to be a dear friend?

  Ans: Anne considered her diary to be a dear friend because she felt she had no real friend to share the deep secrets of her heart with. She believed the diary would be a patient listener to all her thoughts.

• (c) Where was Anne’s father appointed when they emigrated to Holland?

  Ans: When they emigrated to Holland, Anne’s father was appointed as the Managing Director of Travies N.V.

• (d) Why was Anne’s life filled with anxiety?

  Ans: Anne’s life was filled with anxiety because her family felt the full impact of Hitler’s anti-Jewish laws.

Identify which of the following statements are True and which are False. Give a supporting statement for each of your answers:

• (a) Anne thought that no one will be interested in the unbosomings of a thirteen-year-old school girl. (True)

  S.S: “…it seems to me that neither I – nor for that matter anyone else – will be interested in the unbosomings of a thirteen-year-old school girl.”

• (b) In her diary Anne wanted to bring out all kinds of things that lay buried deep in her heart. (True)

  S.S: “…I want to bring out all kinds of things that lie buried deep in my heart.”

• (c) Anne seemed to lack everything. (False)

  S.S: “I have relations… a good home, no – I don’t seem to lack anything.”

• (d) Anne was born in Holland. (False)

  S.S: “…I followed on June 12, 1929, and we emigrated to Holland in 1933…”

• (e) Anne was admitted in the fourth form in the Jewish Secondary School. (False)

  S.S: “In 1941 I went, with my sister Margot, to the Jewish Secondary School, she in to the fourth form and I into the first.”

Find the antonyms of the following words from the text (paragraphs mentioned in brackets):

• (a) familiar [Para-1] — odd
• (b) imaginary [Para-2] — real
• (c) inside [Para-3] — outside
• (d) hate [Para-6] — love
• (e) happy [Para-7] — sad
• (f) past [Para-8] — present

Make sentences with the words that you have found in Activity 9(a):

• odd: He has a very odd habit of talking to himself.
• real: The movie is based on a real story.
• outside: It is raining heavily outside.
• love: I love to read storybooks.
• sad: He became very sad after losing the match.
• present: Always try to focus on your present life.

Fill in the gaps with the words given below:
(series, stubborn, control, recess, terrific)

• (a) We should try to control our anger.
• (b) Maradona was a terrific footballer.
• (c) Rahul is a stubborn boy.
• (d) We took our lunch during the recess.
• (e) He drew a series of pictures.

Make as many words as you can with the prefix “un-“. Make sentences of your own with those words:

• unhappy: The man was very unhappy with the result.
• unknown: We should not talk to unknown persons.
• unfair: It is unfair to cheat in the exam.
• unable: She is unable to walk due to leg pain.
• unseen: The passage was completely unseen to the students.

Put an apostrophe [‘] in appropriate places to make possessives:

• (a) Ravi‘s father is a doctor.
• (b) Nila wants Riya‘s pen.
• (c) Tendulkar is India‘s pride.
• (d) Sunil‘s and Rahim‘s bicycles are new.
• (e) Raju‘s brother lives in the boys‘ hostel. [যেহেতু boys বহুবচন এবং শেষে s আছে, তাই শুধু ‘ বসেছে]

Put an apostrophe [‘] in appropriate places to make contracted verb forms:

• (a) I’m writing a letter now.
• (b) You’re a good boy.
• (c) She’s drawing a picture.
• (d) He’d have done it.
• (e) They’ve gone to school.

Fill in the blanks with appropriate possessive pronouns given below:
(ours, mine, theirs, yours, hers)

• (a) This picture is mine.
• (b) I found Seema’s book but I couldn’t find yours.
• (c) All the essays were good but hers was the best.
• (d) Your photos are good. Ours are terrible.
• (e) Rita and Mohan don’t like your drawing. Do you like theirs?

Fill in the blanks with appropriate possessive adjectives given below:
(their, your, my, our, its)

• (a) This is my book.
• (b) I like your new pen.
• (c) The dog is licking its paw.
• (d) We have sold our house.
• (e) The students thanked their teacher.

Underline the participle adjectives in the following sentences:

• (a) A barking dog seldom bites.
• (b) The dog was barking loudly. [এখানে ‘barking’ হলো verb, তাই দাগ হবে না]
• (c) Mathematics is an interesting subject.
• (d) It was an amusing story.
• (e) The teacher was instructing his students. [এখানে ‘instructing’ হলো verb, তাই দাগ হবে না]

Punctuate the following passage:

Anil went to Rahul’s house yesterday morning. He asked Rahul, “Are you going to school today?” Rahul said, “No, I am going to Darjeeling. It’s such a beautiful place.” Anil said, “But Rahul, the tests are starting from next week.” Rahul answered, “Don’t worry, I have prepared well for them.” Anil came back home a little sad, but he was happy for Rahul.

Fill in the blanks with the appropriate forms of the verbs given in brackets:

• a. I will see (see) you tomorrow.
• b. The students are writing (write) a summary.
• c. Ali has been reading (read) this book since morning.
• d. I had finished (finish) my work when Mukta came to see me.
• e. When I visited her, she was singing (sing).
• f. He told me that his mother had been (be) ill for six days.
• g. He will come (come) here tomorrow.
• h. I have been living (live) in Kolkata for five years.
• i. The train had left (leave) before they reached the station.
• j. The cold wind is blowing (blow) hard.

Let’s do: Writing Skill (Activities 17 – 19)

Raja Rammohan Roy
Raja Rammohan Roy was a great social reformer of India. He was born on 22nd May, 1772. His father’s name was Ramakanta Roy and his mother’s name was Tarini Devi. He was highly educated and learnt Arabic, Persian, and Sanskrit. He was also a great scholar in English, Latin, Greek, French, and Tibetan languages. He travelled to many places, including Tibet and England. He is famous as the champion of the Brahmo Samaj. His greatest achievement was the abolition of the cruel custom of Sati. He also wrote many books on various subjects. This great man passed away on 27th September 1833 and was buried in Bristol, England.

Write a summary of the passage (Androcles and the Lion):

Summary
Once, Androcles hid in a cage and saw a limping, pain-stricken lion approaching. Courageously, he pulled a large wooden splinter out of the lion’s paw, giving it relief. The lion was very grateful. Later, when Androcles was imprisoned in Rome and thrown to wild beasts, the same lion was released to eat him. Recognizing its saviour, the grateful lion rubbed its head on Androcles’s feet instead of harming him.

Write a letter to your class teacher inviting him/her to your birthday party:

Dear Mrs. Bose,

I am celebrating my birthday on the 7th of October. It will be my 13th birthday. My parents have arranged a small birthday party at our residence in the evening at 6:30 PM. All my friends and close relatives are coming to bless me on this special day. The celebration will include a cake-cutting ceremony followed by dinner.

I would be extremely happy and honored if you kindly attend my birthday party and bless me. Your presence will make the occasion truly special for me.

Thanking you.

Yours obediently,

Ria Sharma

Class: VII, Roll: 12