মকটেস্ট বেছে নাও

অফলাইন মকটেস্ট

খুব শীঘ্রই আপলোড হবে!

অষ্টম শ্রেণী: ভূগোল, অধ্যায় – 3 ‘শিলা’ MCQ ও অন্যান্য 1 নম্বরের প্রশ্নত্তোর

অধ্যায় 3: শিলা (Rocks) 🌍 বিষয় ভূমিকা (Introduction) পৃথিবীর সবচেয়ে ওপরের কঠিন আবরণ অর্থাৎ ভূতক (Crust) যা দিয়ে তৈরি, তাকেই সাধারণভাবে ‘শিলা’ বলা হয়। আমরা প্রতিদিন যে মাটি দেখি বা যে মাটিতে ফসল ফলাই, তা আসলে লক্ষ লক্ষ বছর ধরে …

অষ্টম শ্রেণী: ভূগোল, অধ্যায় – 2 অস্তিত পৃথিবী, রচনাধর্মী প্রশ্নত্তোর মান 5

অধ্যায় 2: অস্থিত পৃথিবী (বর্ণনামূলক প্রশ্নোত্তর – মান: 5) নিচের প্রশ্নগুলির নির্দেশমতো বিস্তারিত উত্তর দাও: 1. চিত্রসহ পৃথিবীর বিভিন্ন পাত সীমানার (Plate Boundaries) বর্ণনা দাও এবং এদের ফলে সৃষ্ট ভূমিরূপগুলি আলোচনা করো। [Image showing Convergent, Divergent, and Transform plate boundaries] …

অষ্টম শ্রেণী: ভূগোল, অধ্যায় – 2 অস্তিত পৃথিবী, ব্যাখ্যামূলক প্রশ্নোত্তর মান 3

অধ্যায় 2: অস্থিত পৃথিবী(বিশ্লেষণধর্মী প্রশ্নোত্তর – মান: 3) – নিচের প্রশ্নগুলির উত্তর দাও: 1. ‘মহাদেশীয় সরণ তত্ত্ব’ (Continental Drift Theory) বলতে কী বোঝো? উত্তর দেখো প্রবক্তা: 1912 সালে জার্মান আবহবিদ আলফ্রেড ওয়েগনার (Alfred Wegener) এই তত্ত্বটি প্রথম প্রকাশ করেন। মূল …

অষ্টম শ্রেণী: ভূগোল, অধ্যায় – 2 অস্তিত পৃথিবী, সংক্ষিপ্ত প্রশ্নোত্তর মান ২

অধ্যায় 2: অস্থিত পৃথিবী (সংক্ষিপ্ত প্রশ্নোত্তর – মান: 2) – পর্ব 1 নিচের প্রশ্নগুলির দু-তিনটি বাক্যে উত্তর দাও: 1. ‘প্যানজিয়া’ (Pangea) এবং ‘প্যানথালাসা’ (Panthalassa) বলতে কী বোঝো? উত্তর দেখো উত্তর: আজ থেকে প্রায় 30 কোটি বছর আগে পৃথিবীর সমস্ত স্থলভাগ …

অষ্টম শ্রেণী: ভূগোল, অধ্যায় – 2 অস্তিত পৃথিবী, MCQ ও অনান্য 1 নম্বরের প্রশ্নত্তোর

অধ্যায় 2: অস্থিত পৃথিবী (Unstable Earth) 🌍 বিষয় ভূমিকা (Introduction) [Image of continental drift Pangea to modern earth] আমরা প্রতিদিন যে শক্ত এবং স্থির মাটির ওপর হাঁটাচলা করি, তা আসলে মোটেও স্থির নয়। কোটি কোটি বছর ধরে পৃথিবীর মানচিত্র ক্রমাগত …

অষ্টম শ্রেণী: ভূগোল, অধ্যায় -1 পৃথিবীর অন্দরমহল, রচনাধর্মী প্রশ্নত্তোর মান 5

অধ্যায় 1: পৃথিবীর অন্দরমহল (বর্ণনামূলক প্রশ্নোত্তর – মান: 5) নিচের প্রশ্নগুলির নির্দেশমতো বিস্তারিত উত্তর দাও: 1. চিত্রসহ পৃথিবীর অভ্যন্তরভাগের স্তরবিন্যাস সম্পর্কে বিস্তারিত আলোচনা করো। উত্তর দেখো ভূমিকা: ভূকম্পীয় তরঙ্গের গতিবিধি বিশ্লেষণ করে বিজ্ঞানীরা পৃথিবীর অন্দরমহলকে প্রধানত তিনটি স্তরে ভাগ করেছেন— …

অষ্টম শ্রেণী: ভূগোল, অধ্যায় –1 পৃথিবীর অন্দরমহল, ব্যাখ্যামূলক প্রশ্নত্তোর মান‌ 3

অধ্যায় 1: পৃথিবীর অন্দরমহল (বিশ্লেষণধর্মী প্রশ্নোত্তর – মান: 3) – পর্ব 1 নিচের প্রশ্নগুলির উত্তর দাও: 1. পৃথিবীর গভীরে প্রবেশ করা মানুষের পক্ষে কেন সম্ভব নয়? উত্তর দেখো মানুষের পক্ষে পৃথিবীর গভীরে বা অন্দরমহলে প্রবেশ করা প্রধানত তিনটি কারণে অসম্ভব: …

অষ্টম শ্রেণী: ভূগোল, অধ্যায় – 1, পৃথিবীর অন্দরমহল, সংক্ষিপ্ত প্রশ্নোত্তর মান ২

অধ্যায় 1: পৃথিবীর অন্দরমহল (সংক্ষিপ্ত প্রশ্নোত্তর – মান: 2) – পর্ব 1 নিচের প্রশ্নগুলির দু-তিনটি বাক্যে উত্তর দাও: 1. পৃথিবীর অন্দরমহল সম্পর্কে আমরা কীভাবে জানতে পারি? উত্তর দেখো উত্তর: পৃথিবীর অন্দরমহল সম্পর্কে সরাসরি জানার কোনো উপায় নেই। তবে ভূমিকম্পের তরঙ্গের …

অষ্টম শ্রেণী: ভূগোল, অধ্যায় – 1, পৃথিবীর অন্দরমহল,‌ MCQ ও অনান্য 1 নম্বরের প্রশ্নত্তোর

অধ্যায় 1: পৃথিবীর অন্দরমহল(Interior of the Earth) 🌍 বিষয় ভূমিকা (Introduction) [Image of interior of the earth crust mantle core] আমরা পৃথিবীর ঠিক ওপরে, অর্থাৎ শক্ত পিঠের ওপর বাস করি। কিন্তু আমাদের পায়ের নিচে পৃথিবীর গভীরে কী আছে, তা নিয়ে …

অষ্টম শ্রেণী: ইতিহাস, অধ্যায় – 9 ‘ভারতের সংবিধান – গণতন্ত্রের কাঠামো ও জনগণের অধিকার’ রচনাধর্মী প্রশ্নত্তোর মান 5

অধ্যায় 9: ভারতের সংবিধান – গণতন্ত্রের কাঠামো ও জনগণের অধিকার (বর্ণনামূলক প্রশ্নোত্তর – মান: 5) নিচের প্রশ্নগুলির নির্দেশমতো বিস্তারিত উত্তর দাও: 1. ভারতের সংবিধানে নাগরিকদের কী কী ‘মৌলিক অধিকার’ (Fundamental Rights) দেওয়া হয়েছে তা বিস্তারিত আলোচনা করো। উত্তর দেখো ভূমিকা: …